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문학사적 역동성과 절연되지 않은 상태로 구조화되어야 한다.
<참고문헌>
민경아,「문학교육 방법론 연구 - 수용이론의 적용을 중심으로」, 이화여자대학교 석사논문, 2002
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지사, 2009 1. 문학사의 교육성
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문학사(이재철, 일지사, 1978)
세계아동문학사전(이재철, 계몽사, 1989)
한국아동문학소사(윤석중, 아동문학의 지표와 감상, 1962)
아동문학입문(이원수, 敎育資料, 1965∼1966). 1. 아동문학의 뜻
2. 광의의 아동문학
3. 협의의 아동문학
4. 아동
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: 서문당, 1984.
____ , <한국현대아동문학사>, 일지사, 1978.
허덕희, <어린이 독서교육>, 인간과자연사, 1999 1. 아동문학이 가지는 특징
2. 현재 아동문학이 가지고 있는 문제점
3. 아동문학의 쟁점 부각
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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문학사의 정신과 양식은 과학적 법칙에 의하여 사회 경제사의 발전에 상응하는 변화를 보이는 것으로 파악된다.
- 루카치 : 소설은 자본주의의 융성 쇠퇴와 그 운명을 같이한다.
(다) 반영의 목적성
* 반영이론의 의미 - 프롤레타리아 계급의
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