|
진화론 학습 지도의 한 가지 방안이라 생각된다. 1. 배경
(1)설문조사
(2)미국에서의 과학교과서 개편논쟁
2. 논쟁의 원인
(1)인간 존재에 대한 근본적인 문제
(2)이론(theory)라는 단어사용
3. 진화론과 창조론
(1)과학이란
(2)과학교육
|
|
|
과학의 역사, 홍영석 저, 교우사, 2002
*목 차
1. 서 론
2. 다윈의 생애와 진화론이 탄생하기까지
3. <종의 기원> 과 창조론자들과의 논쟁의 핵심
4. 진화론 이란 무엇인가
5. 현대의 진화론과 창조론에 대한 논쟁-미국의 공판 사례를 중심으로
|
|
|
진화론의 태생적 배경
○ 다윈의 갈라파고스 탐사(1835)
○ 종의 기원 발표
◆ 진화론과 창조론의 대립
○ 헉슬리와 윌버포스 논쟁
○ 변종인 사회적 진화론으로 비화
○ 창조과학파와의 이슈별 논쟁
◆ 지적 설계론의 등장
○ 대안적
|
|
|
과학으로 열어보는 천지창조』, 생명의말씀사, 2001
-레베카 스테포프, 이한음 옮김, 『진화론과 다윈』, 바다출판사, 2002
-에른스트 마이어, 신현철 옮김, 『진화론 논쟁』, 사이언스북스, 1998
-Peters, Ted, 『과학과 종교: 새로운 공명』, 동연, 200
|
|
|
과학으로 열어보는 천지창조』, 생명의말씀사, 2001
레베카 스테포프, 이한음 옮김, 『진화론과 다윈』, 바다출판사, 2002
에른스트 마이어, 신현철 옮김, 『진화론 논쟁』, 사이언스북스, 1998
Peters, Ted, 『과학과 종교: 새로운 공명』, 동연, 2002
D
|
|
 |
미국
제2절 호주
제4장 우리나라 국가보훈정책의 실태와 문제점
제1절 우리나라 국가보훈정책의 실태
제2절 우리나라 국가보훈정책의 문제점
제5장 상징적 국가보훈정책의 활성화 방안
제1절 상징적 가치체계의 정립
제
|
|
|
교과서에서의 ‘세계화’ 관련 내용 분석
▶ 김세균(1998), 신자유주의와 정치 구조의 변화, 서울 : 문화과학사, 민주와 진보를 위한 지식인 연대편, 자본의 세계화와 신자유주의, 61-62.
▶ 유재광(2002), 세계화와 복지국가의 위축에 관한 연구 : 1
|
|
|
과학적으로 입증된 한국형 영어 교수법을 만들도록 다같이 노력해야겠다.
- 12 -
ⅵ. 참고문헌
1. Armbruster and Bennie, 『Put Reading First:The Research Building Blocks for Teaching Children to Read, Kindergarten through Grade 3』, Diane Pub., 2003
2. 『Report of the National Reading
|
|
|
미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3. 사회에서의 대처방안
|
|
|
정치변동론
4. 한국정치연구의 주요 쟁점
(1) 국가-시민사회 논쟁
(2) 민주화 논쟁
(3) 지역주의 논쟁
(4) 민주화이후의 김영삼정부의 성격 논쟁
(5) IMF 위기의 원인논쟁
(6) 김대중정부의 경제개혁
(7) 정치개혁 논쟁
5. 한국정치연구의 과제
|
|
메뉴펼치기
