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욕구에 초점을 서비스가 제공되어야 한다는 아동중심의 접근, 최소한 보호수준을 보장해야 한다는 권리론적 접근, 영양, 안전 등에 대한 사회적 기준의 향상 등으로 보육시설이 제공해야할 보호의 내용과 범위는 확대되었다. 더 나아가 발달
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프로그램 내용
(2) 운영체제
(3) 인적 환경
(4) 물리적 환경
(5) 재정적 운영
2) 방과후 과정 운영의 유형
(1) 교육시간 운영
(2) 가정과의 연계 운영
4. 방과 후 과정의 계획안 예시
1) 월간 활동
2) 연간 활동
3) 특별 활동
4) 영역별 학습지
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한 사전 검토보다는 적용하는 과정에서 시행착오를 통해 프로그램의 적절성을 판단하는 과정을 거치며 변형을 시도하기도 하였다. 표준화된 영유아 보육과정을 기초로 보육대상의 특성, 보육시설의 지역적 특수성, 보육수요자들의 욕구에
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한다.
여덟째, 융통성 있게 운영되어야 한다. 일일 보육 계획안은 주간 보육 계획안에 기초하여 작성하지만 영유아들의 흥미나 욕구, 우발적인 사건 등을 고려하여 계획하지 않았던 활동이나 내용이 첨가될 수 있도록 한다. 이 때 교사는 순발
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한다. 또 다양한 보육프로그램(장애아, 영아, 부모교육, 방과후 보육, 아동안전보육프로그램 등)의 개발, 보급과 보육서비스의 다양 화(주야간 보육, 주말보육, 단기영아전담보육 등)가 필요하다. 아울러 영아?장애아 전담보 육시설의 확충을
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