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Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
(사회성 향상을 위한 집단프로그램 “참 좋은 우리”)
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알아서 척척 업무를 수행하였다.
오후meeting에서는 원장님과 함께 실습생들의 실습소감 발표, 실습내용에 대한 평가를 해주셨는데, 대부분의 실습생들에게 높은 평가를 해주셨다. 1. 실습일정
2. 실습활동 기록
3. 실습생 소견
4. Supervision
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개입 프로그램으로도 활용될 수 있을 것이다. 본 연구의 집단개입 프로그램이 이상과 같은 실천현장들에서 체계적으로 검증되고 평가됨으로써 이를 기반으로 하는 보다 효과적이며 다양한 집단개입 프로그램들이 개발될 수 있을 것이다.
참
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현장체험을 통하여 자원봉사 현장의 적응력을 높인다.
측정도구
-자원봉사 개념에 관한
설문조사
- 영역별 활동에 대한 만족도 조사
- 집단활동 프로그램에 대한만족도 조사
- 현장 체험에 대한 만족도 조사
평가방법
- 인식 조사 결과의 변화
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자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
자아존중감 향상 프로그램 “내가 주인공!”
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실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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Ⅳ. 자원봉사의 효율적 관리
1. 자원봉사관리자의 역할
2. 자원봉사관리자의 과업 및 업무
3. 자원봉사교육훈련의 방법
4. 자원봉사자 유형에 따른 효율적인 활용 및 관리방안
5. 자원봉사관리 운영기관
Ⅴ. 결 론
<참고문헌>
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복지부. (2009). 입양현황.
성영혜, 김연진. (2003). 아동복지의 이론과 실제. 서울: 동문사.
송희연. (2006). 입양가족의 적응과 공개입양 활성화에 관한 연구: 공개입양 가족사례를 중심으로. 석사학위논문, 명지대학교
신혜령. (1996). 가족중심의 아
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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현장에서 직접 보고 느끼며 많은 것들을 알게 되었습니다. 학교에서 배우는 것들은 시험이라는 결과를 위해서 외우는 데에만 급급했습니다. 하지만 직접 나와서 제가 만들어 낼 수 있는 최선의 지식과 발전을 만들어 줄 수 있는 것이 큰 발전
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? 1~2가지와 그 성공을 통해 배운 것이 있다면?
7.앞으로 5년 후 무슨 일을 하고 어떤 위치에 있을 것이라고 예상하십니까?
8.자신에게 있어서 직장 생활의 의미를 써 주십시오.
9.본 기관에 지원한 동기를 구체적으로 적어 주십시오.
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기관의 목표와 인재상에 대 한 강의를 맡게 되었습니다. 어떤 내용과 방법으로 준비하면 효과적으로 전달 될 수 있을지 기술해 주세요. (최대 400자 입력가능)
역량기술서
지원자의 역량을 파악하기 위한 내용이오니, 성실하게 작성해주시
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실습 기관 선택 이유
6. 실습을 통해서 성취하고자 하는 목표
7.실습을 마친 후 목표달성 정도를 파악할 수 있는기준
8.사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
9. 취미 및 특기
10. 실습기관, 실습지도교수에게 바라는 점
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