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고1 지리
1. 우리나라의 수리적 위치
2. 시차
3. 지리적 위치
4. 관계적 위치 (가변적 위치)
5. 우리나라 영역
6. 배타적 경제수역(EEZ)
7. 한일어업협정
8. 풍수지리사상
9. 산경도(산경표)
10. 조선 전기지도
11. 조선 후기지
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고1 학생에게 연 1회 신학기용품을 지원하여 경제적 부담 감소 및 안정적인 학교생활과 정서적 지지 제공. 매월1-3월에 진행.
명절 정 나누기 : 연 2회 설, 추석에 경제적인 어려움이 있는 세대를 대상으로 명절맞이 물품과 음식을 제공하며, 명
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봉사활동 같은 것도 학교에서 안내해주고 단체로 참여하는게 더 낫지 않을까? 솔직히 우리나라 아직 봉사문화가 발달하지는 않았잖아. 그냥 형식적으로 아파트 풀뽑기 하는건 원래의 취지랑 많이 다르잖아. 어떻게 해야 할지 모르는 애들에
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고1), OOO, OOO(중2)는 태권도학원에서 수강하고 있습니다. OOO(중2)은 자원봉사자에게 과외학습을 받고 있습니다.
자립교육의 일환으로 OOO(고2)은 조리학원, OOO(고2)은 제과제빵학원에서 수강하고 있습니다. 생활관 아동 33명이 4월에 진로, 적성검
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봉사활동확인서 1부
갑 제 5호 증 반성문 1부
갑 제 6호 증 치매진단서 1부
1. 갑 제 7호 증 단란주점신고증 1부
1. 갑 제 8호 증 사업자등록증 1부
8. 첨부서류
증거조사신청서 1통
1. 위 입증방법 각 1통
1. 심판청구서 부본 1통
2014. 12. 3.
청 구 인 :
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고1 때 장애인복지센터에서 봉사활동을 하면서 장애인에 대해 생각이 깊어졌고, 고2 때부터는 사적이익보다 공익을 추구하는 사회복지사가 되기로 진로를 정하였습니다.
○○대학 사회복지학과에 진학한 후 학과 공부를 공부하면서 실제로
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고1 동아리로 하모니카를 배운 경험이 있습니다. 하모니카 악기 연주 동아리를 창단하여 노인 복지 회관이나 농촌의 주민회관 등, 어르신들을 위한 작은 음악회를 개최하고 싶습니다. 결과적으로는 어르신들에게 소소한 행복과 고향에 대한
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봉사, 임원, 동아리, 연구, 취미, 기타 활동 등)을 선택하여 3개 이내로 작성하십시오.
2. 지원자의 장래 목표가 무엇이며, 이 목표를 달성하는 데 연세대학교에 진학하는 것이 어떻게 영향을 미칠 수 있을지 기술하십시오.
3. 자신에게 가장
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고1때 담임선생님께서 저에게 많은 조언을 해 주셨고, 그때부터 제 장래를 좀 더 구체적으로 생각해 보았습니다. 선생님께선 수학에 흥미가 있던 제게 수학과를 권해주셨습니다. 하지만 저는 그 못지 않게 사회과학에 관심이 많아 인문계열을
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