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부모의 학력이 높을수록 자녀의 학업성취도가 높았다. 아버지가 초등학교를 졸업한 고교생의 수학 평균 점수는 27.1점이었지만 아버지가 대학원을 졸업한 고교생의 평균 점수는 54.1점으로 두 배가량 차이가 났다.
- 동아일보 2004년 4월 13일 홍
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교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학회) 1. 서론
2. 본론 : 부모의 사회경제적 지위가 자녀의 학업성취에 미치는 영향과 그 이유
(1) 문화자본
(2) 사회자본, 혹은 부모의 관여
(3) 사회계층간 교육열망 수준
3. 결론
4.
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높기 때문에 학부모의 자녀 교육에 대한 열망 수준은 매우 높고, 그것은 자녀의 학업성취를 위해 공식교육비를 능가하는 사교육비 투자를 유발하였다. 사교육의 한 유형인 과외교육에 대한 학부모의 열망 정도는 우리 연구결과에서도 발견된
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높은 학업 성취도에 달할 수 있을 것이다. 교사와 학부모와 학생들의 삼박자와 이에 시너지 효과를 내 줄 교육적인 제도까지 마련된다면 이상적인 교육이 이루어질 것이다.
이 책을 읽음으로써, 학업 성적을 결정짓는 여러 변인들에 대해서
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부모가 자녀에게 어떤 교육적 양육태도를 가지고 있느냐에 따라 자녀의 성취동기 및 학업성취에 구체적이고 직접적인 영향을 준다.
부와 모의 애정, 자율, 성취, 합리적 양육태도가 적대, 통제, 비성취, 비합리보다 학업성적이 높게 나타났다
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