|
량과 성향을 파악할 수 있어 유아교육 분야에서 일반적으로 많이 사용된다.
면접법의 결과 분석
어린이집교사 5명을 섭외하여 이들을 대상으로 비구조화면접법을 실시하였다. 이를 위해, 다음과 같은 질문을 사용할 수 있다.
- 어떤 유아교
|
|
|
비구조화 면접을 통해 유아교육 분야에 대한 평가를 실시해 보았다. 비구조화 면접법은 면접의 방향성을 잡아줄 수 있는 간략한 질문을 바탕으로 자유스럽게 면접을 진행하는 방법으로 대상자의 생각과 감성을 평가하는 데에 효과적인 방법
|
|
|
서강대학교 교육대학원, 2009. 서울
- 이명숙. \"심층면접 연구.\" 초등교육연구논총 18.1 (2002): 215-241.
- 교육평가, 강의안
- 국립특수교육원, 하우, 특수교육학 용어사전, 2009.11.30. 목차
1. 1번 문제
2. 2번 문제
3. 출처 및 참고문헌
|
|
|
면접에서도 위의 사항을 고려한 표집 방법의 선택으로, 대상자를 대표하는 적절한 표본을 추출하고 구조적 면접 또는 정의적 평가의 결과를 보다 신뢰성 높은 것으로 만들 수 있을 것이다.
(3) 정의적 평가 및 구조적 면접에의 적용
위에서 정
|
|
|
면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유
1) 구조적 면접법
2) 구조적 면접법 선택 이유
3. 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차를
|
|
메뉴펼치기
