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wich의 묘지에 묻혔다. 니일의 사후 그의 부인이 학교를 운영하다가 그녀마저도 노환으로 인해 그들의 딸이 학교를 운영하고 있는데 학교의 정신이나 기본적인 방침에는 니일의 생전과 하등 변화가 없다. 니일은 세계 10개 국어로 번역된 19권
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하여금 생활 속에서 민주적 태도와 성향을 자연스럽게 내면화시킴으로써 진정한 민주시민이 되게 하는 것이며 일체의 반사회성이 내재되지 않은 인성을 형성하는 것이다.
4. 교육사상적 의의
니일의 사상과 그 실천의 집합체인 서머힐 학교
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일하게 된다. 이때 니일은 열악한 환경에서의 단조로운 노동세계의 비천함을 경험했으며 이를 계기로 공부에 눈을 돌려 자신의 적성을 찾는 적극적 행보를 시도하게 된다. 생애
사상적 배경
교육사상
서머힐
교육사적 의의
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사상적 근거는 루소이 사상과. 니일의 사상을 들 수 있다.
-현대사회의 인간성 회복에 역점을 둔다.
-학생이 학교생활을 하는 동안에 얻게되는 일체의 경험과 활동이다.
■배경
-학문중심 교육과정 비판 ; 전인교육을 강조한다.
-현대사회의
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역할
Ⅳ. 니일과 서머힐의 교육과 시사점
1. 개요
2. 니일과 서머힐
1)Neill의 교육사상과 그의 기본적 사상
2) 교육내용
3) 교육방법
4) 니일 교육철학과 서머힐의 약점.
5) 시사점
Ⅴ. 대안학교와 인성교육
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