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폭력피해에 미치는 영향”, 경기대학교 대학원, 석사학위 논문
조민경(2017), “가정에서의 학대경험과 학교폭력의 관계: 공격성과 우울의 매개효과”, 한양대학교 대학원, 박사학위 논문 서론
연구주제
문헌고찰
연구설계
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폭력의 차이.한국초등교육 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력 가해경험
5.학교폭력 가해경험 청소년의 자아정체감(연구 주제)
6.학교폭력 가해학생을 위한 기존 프로그램의 고찰
7.학교폭력의 예방 및 대처 방안
8
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기” 학교폭력예방프로그램은 학교폭력에 대한 인식과 공감 향상으로 인해 학교환경 개선에 도움을 줄 수 있을 것으로 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 학교폭력과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구
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, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부, 2002 목차
서론
문헌고찰
1, 학교폭력의 개념
2, 학교폭력의 원인
3, 학교폭력의 유형 4, 학교폭력 현황 및 영향
5, 최근 연구경향
연구의 필요성
조사의 기대효과
참고문헌
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기웅, 2002
- 청소년의 가정폭력 노출경험이 학교폭력 가해에 미치는 영향: 공격성의 매개효과, 호남대학 교 대학원 사회복지학과 박사학위논문, 이정애, 2014 1. 서론
1) 연구의 필요성
2. 연구의 목적 및 연구 주제 선정
3. 문헌고찰
4. 연
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