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예절 및 다양한 대화 방식에 대해서 배워야 한다. 따라서 한국어 교육에 있어서 다양한 문화교육의 교수 과정은 매우 필수적이라고 할 수 있겠다.
* 참고문헌
강현화, 이미혜 <한국어교육론> 방송통신대학교 출판문화원 2011
이문규 <현
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풍속연구, 집문당, 1989
* 윤은숙, 한국의 음식, 효일 문화사, 1996
* 정상진, 우리 민속과 전통문화, 부산: 부산외국어대 출판부, 1996 Ⅰ. 설날의 유래
Ⅱ. 설날의 의의
Ⅲ. 설날의 한복입기
1. 남자의 경우
2. 여자의 경우
Ⅳ. 설날의 차
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풍속연구, 집문당, 1985
조선의 민속전통 편찬위원회, 민속놀이와 명절(하), 대산출판사, 2000
한국민속학의 이해, 문학아카데미, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 차례의 의미
Ⅲ. 차례상 차리기
Ⅳ. 설날의 의복
1. 생활한복
2. 전통한복
3. 한복차림
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풍속과 관련된 유아교육 프로그램 모형, 한국 전통생활문화학회지 6(1), 2003.
동연(2009), 한국의 설날과 중국의 춘절 풍속 비교 연구, 부산외국어대학교, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 봄
1) 설날
(1) 한복
(2) 세뱃돈 봉투
(3) 연
(4
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예절, 음식예절, 호칭예절, 대인관계 예절을 어른스럽게 하는 것이라고 요약할 수 있다.
대한민국의 성년이 되었으므로 현대의 성년례에는 한복입는 법과 절하는 법, 차 마시는 예절이 들어가면 관례의 정신은 살아나리라고 본다. 이밖에 성
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3. 단오의 풍속(전통놀이)
1) 창포에 머리감기
2) 익모초 뜯어두기
3) 씨름과 그네뛰기
4) 강릉지방 단오굿
Ⅵ. 민족명절-백종일
Ⅶ. 민족명절-추석
1. 추석의 유래와 의의
2. 다례와 성묘
3. 민속 놀이
4. 우리의 자세
참고문헌
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설날‘ 노래부르기
대소집단활동
<이야기 나누기>
어른께 세배를 드려요
<경제개념활동>
아나바다
<안전교육>
<생활예절>
민속놀이
<감상>
만화감상하기
실외자유선택활동
▷ 동동 동대문을 열어라 ▷ 우리집에 왜 왔니?
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풍속, 서울: 국립민속박물관, 1997
김동인 외 4명, 한국민속학, 새문사, 1988
박순애, 일본의 문화와 사회, 시사일본어사
박성석, 현대 사회의 세시 풍속에 살아남은 전통성의 변모 양상, 경남: 경상 대학교 경남문화연구소, 1999
임영상, 종교축일
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화산지형
1) 지형의 형성원인
2) 특색
3) 토지이용도
3. 고위평탄면
1) 지형의 형성원인
2) 토지이용도
Ⅳ. 한국의 문자 한글(훈민정음)
Ⅴ. 한국의 전통의복 한복 삼작 노리개
Ⅵ. 한국의 탈
Ⅶ. 한국의 국기 태극기
참고문헌
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한복 구입
5) 스킨케어 및 헤어관리
6) 신혼여행준비
7) 신혼집으로 이사
8) 신혼집 꾸미기
3. D-7
1) 식장에 필요한 용품구입
2) 답례품 확인
3) 함 받기
4) 폐백음식 주문
5) 드레스 가봉
6) 피부 관리
7) 신혼여행 짐 싸기
8) 예약상황 확인
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