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성취기준 : 시와 줄글의 다른 점을 알고 서로 바꾸어 표현 할 수 있다.
나) 답지 ①번이 너무 매력적인 역할을 하고 있으며, ④번의답지는 반응이 1명으로 거의 없어서 답지 2개를 수정함
다. 수정된 문항
1. 위 시의 내용으로 보아 밑줄 친 ㉠부
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그래프로 대체하게 됨 1. 7차 교육과정 국어과 목표 및 평가내용 개관
2. 선택형 평가(읽기)를 위한 기초 이론
3. 성취 기준표(별첨)
4. 이원 목적 분류표
5. 1차 적용 분석 결과
6. 결과 분석에 따른 좋은 문항과 수정할 문항
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표 및 평가내용 개관 ------------------- 2
1.2 읽기 진단 도구 개발을 위한 기초 이론 ----------------------- 4
1.3 문항제작 평가 도구 ----------------------------------------- 7
2. 읽기 진단 제작 과정 --------------------------------------- 10
2.1 성취기준표 및
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성취도) 및 교육에의 영향
위의 표에서 살필 수 있는 것처럼 학교평가, 학업성취도 평가, 교육과정평가는 그 목적이나 평가 대상에 있어 중복되는 부분이 있는 것은 확실하다. 예를 들면, 학업성취도는 교육의 성과로써 또는 교육과정의 성과
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성취도 평가와 학교평가에서 모두 일어나는 것이다. 다만 지금과 같이 국가수준에서 일부 학교만을 표집하는 경우에는 학교평가에서 수집된 자료가 더 심도있고 질적인 자료일 가능성이 높다. 어쨌든 두 가지 평가에서 수집된 배경변인 자료
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모든 부분이 유기적으로 작용되어야 마땅하며, 읽기 원리 또한 여러 원리가 복합적으로 적용되는 과정이라고 생각한다. 1-1. 읽기 교육과정의 성취 기준 분석
1-2. 읽기 교육과정의 성취 기준 분석(표)
2. Reflection
3. 질문거리
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발생 가능하며,
특히 한국정서 상 연봉삭감이 어려워
고 연봉자의 지속적 인건비 과다 우려 ① 급여체계 도입(변경) 시 사전 고려사항
② 급여체계 유형별 비교설명
③ 유형별 급여기준표 작성 기본
④ 실제 급여기준표 사례
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성취기준과 평가기준 예시평가도구의 개발 연구 , 한국 교육과정 평가원
정구향 외(2002),「초등학교 국어과 교수 학습 방법과 자료 개발연구」, 한국교육과정평가원.
한영선(2005),「제 7차 수준별 교육과정의 운영실태」, 한국교원대학교.
한
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표지향 평가를 위한 기준을 마련해야 한다.
목표지향평가에서 큰 문제로 지적되는 것은 학습결과에 대한 능력을 얼마만큼 습득하였는지를 평가하는 기준을 설정하는 일이다. 만족할 만한 성취기준을 누가 어떻게 정하느냐 하는 문제는 간단
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표
1. 2-가 단계
2. 2-나 단계
Ⅲ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 성취기준
1. 1학기
1) 세 자리 수
2) 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈(1)
3) 도형과 도형 움직이기
4) 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈(2)
5) 길이 재기
6) 식 만들기와 문제 만들기
7) 시
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