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2건
손상/장애/핸디캡의 구분, 장애명칭 사용에 대한 찬반의견
아동의 과제수행을 해결해 주는 것은 바람직하지 않다. 1. 손상(impairment), 장애(disability), 핸디캡(handicap) 구분 2.『특수교육진흥법』, 『장애인복지법』, 『장애인등에대한특수교육법』의 장애영역 분류 3. 장애 명칭 사용에 대한 의견
장애 핸디캡
,
손상 장특법
,
손상/장애/핸디캡의 구분, 장애명칭 사용에 대한 찬반의견
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2010.09.16
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4 특수아 상담 [전문상담교사 임용고시]
장특법 ‣장애인 등에 의한 특수교육법 → ‘지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람’ 장애인 복지법 ‣“정신 발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완
특수아 상담 임용고시
,
전문상담교사 특수아 상담의 기초
,
4 특수아 상담 [전문상담교사 임용고시]
,
페이지
45페이지
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2,000원
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2019.01.02
파일종류
아크로벳(pdf)
참고문헌
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