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수업설계서를 작성한다.
교수ㆍ학습 모형에 따른 ICT활용 교수ㆍ학습 과정안을 작성한다.
수준별 멀티미디어 교수ㆍ학습 자료를 개발한다.
3) 수준별 학습이 가능한 웹 환경을 구축ㆍ운영하여 수준별 학습을 실시하고 학습자 상호 교류를 활
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수업이 이루어졌는가를 설문조사를 통해서 평가한다.
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 기술과의 수업설계
1. 수업설계서 작성의 주안점
학생의 학습 흥미도는 어떠한가?
자기주도적 학습력을 어떻게 유발할 수 있는가?
학생이 선호하는 학습자
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학술연구와 실천활동을 통해 한국 아동의 권리를 보호하는데 목적을 둔 단체.
http://www.kccr.or.kr/ 1.단원 지도 계획
2.수업 설계서
a. 수업 설계 개요
b. 상세 수업 설계안
* 수업 중 참고 사이트들에 대한 보충 설명.
3. 참고 사이트
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수업이 끝나면 그림카드를 떼어서 고무밴드로 묶어서 보관해 두었다가 필요할 때 다시 사용한다.
(5) 손가락 인형
(가) 준비물 : 부직포, 찍찍이(벨크로)
(나) 제작 방법
1) 부직포를 7cm × 1.5cm 가 되게 자른다.
2) 부직포의 한 쪽 끝에 찍찍이를 붙
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교수학습 활동
수업
형태
소요 시간
수업
자료
지도상의 유의점
<정리평가>
-과제 부여
o조별 수정사항 보완
-차시예고
o교량모형 만들기
직접교수학습
1‘
-수정 및 보완 활동이 지속될 수 있도록 하며 차시 수업에 반영됨을 고지한다.
학
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