|
수준별 집단을 편성하여 운영하는 것을 권장으로 하고 있지만, 희망하는 학교에서는 단계별로 반을 편성하여 수준별 이동 수업을 실시하는 것도 가능하다. 심화보충형 교육과정으로 운영하는 국어, 사회, 과학 교과의 경우, 필요한 경우에는
|
|
|
시간을 다르게 배분함) 동안 심화분단, 보충분단으로 나누어 수준별 수업을 실시한다. 수준별 심화보충학습은 다음과 같은 세 가지 유형으로 운영하였다.
① 대중 단원 끝에 심화보충과정을 운영하는 유형
② 소단원 끝에 심화보충과정을 운
|
|
|
수준별수업(교육과정, 학습)의 평가
1. 평가의 구분
수학 학습의 평가는 획일적인 방법을 지양하고, 수학 수업의 전개 국면에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가 등의 적절한 평가 방식을 택하여 실시하되, 수업목표에 충실한 평가가 될 수 있
|
|
|
수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 과제
수준별 이동수업에 대한 효용성 여부를 따지기 이전에 교사가 열의를 가지고 임하고 학생들이 긍정적으로 받아들일 수 있도록 충분한 준비와 검토하에 실시된다면 수준별 이동수업은 충분한 성과
|
|
|
수준별 수업을 적용해 왔으나 형식적인 절차로만 운영하여 원래의 취지를 구현해내지 못한 경향을 보이고 있다. 따라서 학생 능력의 개인차가 고려된 교수학습을 실시하기 위해서는 다양한 수준별 학습자료가 개발되어 학생의 수준에 적합
|
|
 |
수준별 수업
수준별 수업이 이뤄져야 한다고 생각한다. 하지만 기존과는 조금 다른 방식으로 이뤄져야 한다고 생각한다. 기존에는 학생들의 시험 성적에 따라서 학교가 학생들을 배치하였다. 때문에 학생들은 이전 수준보다 떨어질까 봐 스
|
|
|
수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참고문헌
김은경 <새로운
|
|
|
수준별 독서기록장 내용 구성
1. 예상되는 독서기록장의 내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장
|
|
|
수준별 수업의 운영성과에 대한 차이분석의 사후검정
구 분
비교 집단(반)
유의확률
흥미유발
기초반
기본반
.875
심화반
.979
기본반
기초반
.875
심화반
.950
심화반
기초반
.979
기본반
.950
수업진행
기초반
기본반
1.000
심화반
.914
기본반
기초반
|
|
|
수준별 수업을 운영하지 않는 학교에서도 유사한 연구를 진행하여 수준별 수업을 운영하는 학교와 수준별 수업을 운영하는 학교의 차이를 밝히는 노력도 교과교실제의 설계를 위해 필요하다고 본다.
- 참 고 문 헌 -
강상진 (2003). 학교 및 기
|
|
 |
1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검
|
|
 |
수준별로 수업을 진행 할 것이며, 기초를 튼튼히 잘 다지는 것과 동시에 다양한 기법을 익힐 수 있도록 최선을 다 하겠습니다. 학생들이 수업이 아닌 놀이라고 느낄 수 있도록 친근하고 친구같은 선생님이 될 수 있도록 수업에 임하겠습니다.
|
|
 |
수업내 수준별학습, 개별학습에 대해 연구자료를 지속적으로 발전시켜 나가겠습니다. 더불어 전문 영어교육자로서 미래 영어교수법 및 방법론에 영향을 줄 수 있는 교육현장 흐름을 연구를 해나가며 실제 영어 학습자들에게 도움을 줄 수 있
|
|
 |
실시하는 과학수업 방식 개선교육 및 지방교육청에서 실시한 학생중심의 수업방식 개선교육 등에 참여해가면서 교육방법에 대해 제 역량을 계발해왔습니다.
저는 교육을 실시할 준비가 갖추어졌다고 자부하기에 이렇게 자기소개서를 올립
|
|
 |
수업을 실시하였습니다. 저는 먼저 장소 섭외를 위해 학교와 협의하여 강의실을 빌리고, 다른 학교에 홍보를 하여 인원수를 가까스로 채우고, 1박 2일 동안의 교육을 이수하고 난 뒤, 보고서를 제출하고 자격증을 취득하였습니다. 이후에 저희
|
|
메뉴펼치기
