|
숫자 인식
1. 숫자 인식의 개념
• 숫자의 모양이 서로 다른다는 것과 숫자를 구별할 수 있는것
• 숫자마다 각기 다른 수량을 나타내며, 그 양은 변하지 않는다는 사실을 이해하는 것을 의미한다. (대개 4세 이후에 이해가
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2014.09.22
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
1. 유아교육현장에서 수 개념, 숫자인식의 연령을 고려한 활용방법
1) 수 개념
2) 숫자인식
2. 유아교육현장에서 더하기 빼기, 수의 부분과 전체의 연령을 고려한 활용방법
1) 더하기 빼기
2) 수의 부분과 전체
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2018.10.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개념, 숫자인식, 더하기와 빼기, 수의 부분과 전체의 활용 방법을 가르치기 위한 도구입니다. 아동 수학지도를 통해 아이들은 숫자와 수학적 개념을 쉽게 이해하고 습득할 수 있습니다. 동시에 아이들은 더하기와 빼기를 통해 수의 크기와 개
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.10.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
1. 수개념
1) 일대일 대응.
2) 수세기
3) 숫자인식
4) 더하기와 빼기
5) 부분과 전체
2. 기하
1) 공 간
2) 도 형
3. 측정
측정은?
4. 패턴
5. 자료분석
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2014.06.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
숫자 읽기와 쓰기
(1) 숫자는 상징 0, 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9들임. 보통 유치원 아동들은 교사가 만든 숫자 카드를 사용함. 유아가 수량에 대한 개념을 획득해 감에 따라서 수의 이름과 그 수의 가치를 알게 됨.
(2) 5세 유아들은 한 자리 숫자를 인식
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2014.11.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|