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스케치북
* 풀
* 가위
* 헌잡지
4회
동물가족화
* 동물그림을 이용해서
가족소개
* 가족을소개함으로서
집단원들간의 친밀
함 증진
* 스케치북
* 연필
* 풀, 가위
* 동물그림
* COPY도안
5회
가장 기뻤을때
가장 슬펐을때
* 긍정적 감정과 부정적
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화
8절 스케치북, 4B연필, 지우개,
수채화도구
3(수)
6컷 만화
8절 스케치북, 싸인펜, 자, 색연필
※ 8절 스케치북, 토시, 앞치마, 마른걸레는 매시간 준비해주세요
※ 수채화 도구 : 팔레트, 둥근 붓, 물통, 마른걸레
(수채화 도구가 필요한 수업
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스
수업내용 : 친구들은 어떤 운동을 좋아하나요~
-크레파스와 스케치북을 들고 미술실로 이동한다.
-내가 좋아하는 운동을 그린다.
사인펜, 크레파스
스케치북
11:50~
* 점심식사
-손을 씻고 도시락을 펴서 식사준비를 한다.
-도우미는 반찬을
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스케치북에 글과 그림으로 표현해보도록 한다.
- 우리 친구들 참 잘하네요. 네 맞아요. 우리 친구들 아빠와 엄마도, 여러분들이 사랑하는 만큼 아니, 더 많이 여러분들을 사랑하고 있어요.
참고사항
스케치북에 아이들로 하여금 가족사랑의
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스케치북에 글과 그림으로 표현해보도록 한다.
- 우리 친구들 참 잘하네요. 네 맞아요. 우리 친구들 아빠와 엄마도, 여러분들이 사랑하는 만큼 아니, 더 많이 여러분들을 사랑하고 있어요.
참고사항
스케치북에 아이들로 하여금 가족사랑의
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스케치북에 글과 그림으로 표현해보도록 한다.
- 우리 친구들 참 잘하네요. 네 맞아요. 우리 친구들 아빠와 엄마도, 여러분들이 사랑하는 만큼 아니, 더 많이 여러분들을 사랑하고 있어요.
참고사항
스케치북에 아이들로 하여금 가족사랑의
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스케치북에 글과 그림으로 표현해보도록 한다.
- 우리 친구들 참 잘하네요. 네 맞아요. 우리 친구들 아빠와 엄마도, 여러분들이 사랑하는 만큼 아니, 더 많이 여러분들을 사랑하고 있어요.
참고사항
스케치북에 아이들로 하여금 가족사랑의
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스케치북에 답을 적게 하여 맞히는 아이에게는 스티커를 준다. 그리고 스티커를 가장 많이 모은 아이에게는 독서일기장을 선물로 준다.
어린이들은 독후감을 쓰는 것보다는 게임이나 퀴즈를 더 좋아하며, 그러한 활동을 통해 재미를 느낄 뿐
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스케치북과 크레파스를 가지고 와서 책상 자리에 앉는다. 스케치북을 펴고 앉아서“어디에 하면 되지?”한다. 옆의 친구 것을 보더니“여긴가?”하고 스케치북을 편다. 동그라미 모양이 있는 페이지를 펴더니“아싸! 여기다.”하고 말한 후
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스케치북, 공책, 색종이를 책상 위에 꺼내서 세 물건의 넓이를 비교해 봅시다.
Sn, (세 가지 물건의 넓이를 비교해본다.)
T, 세 가지의 물건을 비교할 때 다음과 같이 넓이를 비교하는 말을 할 수 있습니다. 선생님이 읽는 것을 따라해 봅시다.
Sn,
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