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동(시각장애인 자립생활, 안전한 생활, 입학적응, 진로활동, 봉사활동, 동아리활동, 입학적응)
중학교
국어, 사회(역사/도덕), 수학, 과학/기술·가정/정보, 체육, 예술(음악/미술), 영어, 선택(환경, 정보, 진로와직업), 창의적체험활동(시각장애
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시각장애인의 유보직종이 되어야하고, 그래야만 비로소 시각장애인까지 포함하는 진정한 복지국가 실현이 가능해 질 것으로 본다.
현재 이료교육은 우리나라 모든 시각장애학교 고등부(서울맹학교의 경우 일부제외)와 4개교의 전공과에서
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장애인의 사회적 지지에 관한 요인 연구 / 중앙대 행정대학원
김동연(1978) / 시각장애아의 자아개념 형성에 관한 연구 / 한사대학 대학원
김호식(1996) / 시각장애 학생과 일반학생의 비합리적 신념의 차이 / 부산대학교 교육대학원
김동희(1998) /
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시각장애 유아에게 극놀이를 적용하여 협동하기, 제안하기, 공유하기 등의 사회적 상호작용 향상을 알아보고자 하였다. 변인간 기능적 관계를 밝히기 위해 행동간 중다기초선설계를 이용하였으며, 시각장애학교 유치부에 재학 중인 만 4.1세
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장애아동의 교육이 조금은 수월해지지 않을까 라고 생각해보았다.
<참고사이트>
부산구화학교: www.pskuhaw.sc.kr
미국청각장애학교 : www.asd-1817.org
뉴멕시코청각시각장애학교 : www.nmsd.k12.nm.us
로스아일랜드청각시각장애학교 : www.rideaf.net
플로
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회보와 다른 대중매체
선생님들에게 제공하기 위한 전문 서적
부모와 가족 그리고 전문가에게 제공하기 위한 Kansas 맹-농 도서관의 전문 자료
Kansas 시각장애 학생들의 사용을 위한 지역 학교에게 적합한 기구를 제공하는 도움이 되는 테크놀
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시각장애인들의 복지에 관심을 기울이는 사회 구성원들의 태도 변화가 꼭 필요한 것 같다.
참고자료
한 미 시각장애학교의 교과과정과 직업 교육에 대한 비교연구. 김관일. 대구대학교.
시각장애 보행훈련 전문가 양성 프로그램의 고찰. 김
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장애물을 미리 알려주며 보호법과 같은 역할을 한다. 익숙한 건물 내에서 사용된다.
6. 시각장애학교 및 복지관의 보행교육 현황
(1) 서울맹학교
▶치료교육의 목표 중
나. 독립 보행기능을 향상시켜 생활인으로서 의지와 자립심을 기른다.
▶
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장애인 의료
1. 장애인 의료비 지원
2. 의료문제의 구체적 대책
Ⅳ. 직업재활서비스
1. 고용상태
2. 취업실태
3. 구직실태 및 욕구
4. 직업재활 서비스
5. 개선점
Ⅴ. 시각장애인의 직업교육
1. 시각장애 특수학교 직업교육의 실태
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학교 환경 등을 고려하여 재료를 선택하고 활용할 수 있도록 유의해야 한다. 특히 시각장애학교에서는 미술실 내에 폐품 등 오브제로 사용할 수 있는 것들을 많고 다양하게 준비하여 학생들이 언제라도 골라서 쓸 수 있도록 하는 것도 좋은
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