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신문에 대해 얼마나 알고 있을까?
대다수의 독자
- 신문을 맹목적(무비판적으로) 읽음
- 신문기사에 의해 자신의 생각이 수동적으로 결정되어질 수 있는 위험 존재 들어가는 말
본문 1: 편집을 읽어야 기사가 보인다.
편집의 개념
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신문 활용 교육(NIE)의 국어과 실제 적용
1. NIE학습의 준비와 적용과정
가. NIE학습의 준비
나. NIE학습의 적용
다. NIE학습 실시의 주의점
라. NIE학습 지도법
2. 국어과에서의 구체적인 신문 활용의 방법
가. 말하기 ․ 듣기 영역
나. 읽
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신문 읽기의 혁명, 편집을 읽어야 기사가 보인다, 개마고원
○ 양서원·조해숙, 유아 NIE의 이론과 실제, 만 4,5세 유아의 NIE사례와 활용편
○ 정영수(2002), 신문사 사례를 중심으로 한 NIE 정착 방안, 신문활용교육 NIE 세미나 자료집, 한국신문협
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읽는 모든 독자들이 새로운 신문읽기를 단초로 다른 매체들의 숨겨진 진실도 같이 보는 눈이 길러지길 기대한다. 1.편집을 읽어야 기사가 보인다.
2.지면은 평면이 아니라 입체다.
3.사설을 읽어야 편집이 보인다.
4.신문지면은 살아
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2008년 6월 24일 10면 Ⅰ.신문이란?
ⅰ.신문의 정의
ⅱ.신문의 특징
Ⅱ.신문 편집
ⅰ신문속의 편집
ⅱ.신문 편집 방법
Ⅲ.편집자적 시각으로 바라보기
ⅰ.편집자적 시각
ⅱ.예시1
ⅲ.예시2
Ⅳ.마무리
Ⅴ.참고자료
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