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코끼리가 빠르게 뛰어가는 소리를 표현해 볼 수 있겠니??
C : 저요!
T : 그럼, 천~천히 코끼리가 걸을 때는 어떻게 쳐 볼 수 있을까?
-그 밖에 다른 상황에서 북을 어떻게 칠 수 있는지 유아가 칠 수 있도록 한다.
전개
5. 유아가 직접 아기코끼리가
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맞춰서 걸음걸이도 흉내내 봤는데 정말 잘했어요!
우리 들꽃반 최고!
정리
교사: 오늘 코끼리 에대해 자세히 알아보고 걸음걸이도 흉내내봤는데 어땠어요?
유아: 재미있었어요!
교사: 여러분도 너무 잘했어요. 모두 아기코끼리 같았어요.
유
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리는 집으로 돌아갑니다. 우리 모두 아기코끼리에게 인사해주자. 아기코끼리야 잘가~ 안녕~
평가를 한다.
-T : 아기코끼리가 되어 보니 어떤 생각이 들었니?
바깥놀이
겉옷을 입고 신발을 챙긴 뒤 복도에 한 줄로 줄을 선다.
놀이터에 나가서 논
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를 할거에요 , 친구들 오늘 이시간을 정리 하도록 할게요.^^
♡유아 : 네~!!
활동영역 통합의 예
♥주제:코끼리♥
<음률>
-아기코끼리의 걸음마
-코끼리 아저씨
<동작>
-음악에 맞춰 표현하며 움직여보기
-코끼리 표현하기
-코끼리 걸음
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덜렁대는 성격 마저 걱정해주며 밝게 아기 코끼리 차를 타고 함께한 아이들은 셋이지만 단단한 가족의 느낌이 들었다. 이제는 아기코끼리는 없지만 가슴을 펴고 씩씩하게 어떻게든 살아갈 그 들에게 응원을 보내며, 아이들은 슬픔은 어려서
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