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언어유형분석연구, 서울 YMCA
2. 이정민(1994) PC통신이 청소년 언어 생활에 미치는 영향, 서울 YMCA
3. 한국 청소년 개발원(1995) 청소년 PC통신 이용실태에 관한 연구
4. 이유미(1995) 지금pc통신에서 무슨일이 벌어지고 있다.-겨레 이화여대
5. 김정혜(1
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언어, 서울 : 도서출판특수교육
* 이근매(1995), 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 향상에 미치는 효과, 미술치료연구
* 최성규(1999), B.F.Skinner의 언어발달 이론에 기초한 유아의 언어분석·한국정서·학습장애연구학회&nb
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연구학회(어문연구학회), 어문연구』2005.
가뢰정.「한국광고의 변이운용『길림성민족사무위원회, 중국조선어문 2004년 01호』 2004.
정동규.「광고언어에서의 단어유희」『한국독어학회』 2000.
오장근.「광고와 언어학-광고언어 분석을 위한
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언어 사용
TV 속 연예인들의 말 혹은 방송에서 사용되는 언어들은 청소년에게는 특히나 더 큰 영향력을 행사함.
→ 청소년기는 사회화가 이루어지는 과정.
이 연구는 연예오락 프로그램의 언어 사용과 청소년의 언어 습관의 관
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연구는 거의 없었다.
참고문헌
○ 김현(2010), 영아 기질, 어머니 양육행동, 교사 상호작용과 영아 언어능력의 관계, 한국보육지원학회
○ 백제은 외 1명(2010), 초등학교 우수 수업의 플랜더즈 언어상호작용 유형 분석, 교육혁신위원회
○ 박은
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연구 발표 자료집
기독교윤리실천운동 교사모임 협동학습 연구회(2000),「아이들과 함께 하는 협동학습」
미카엘 스터브즈, 송영주 역, 「담화분석-자연언어의 사회언어학적 분석」, 한국문화사
송경숙(2002), 「담화분석-대화 및 토론 분석의
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Ⅰ. 서론
1. 문제제기와 연구의 필요성
Ⅱ. 기존문헌 검토 및 이론적 배경
1. 기존문헌 검토
2. 이론적 배경
Ⅲ. 연구문제 및 연구가설 제시
1. 연구 문제 및 연구가설
2. 조작적 정의
Ⅳ. 연구 방법 제시
1. 조사대상자선정
2. 표집
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언어 상호작용 분류법(The verbal interaction system+)이라 하여 11 가지로 분류하였다. 플랜더스와 애미돈과 헌터 그리고 호프의 분류를 비교하면 아래 표와 같다(김민혜, 1990, 10쪽).
< 플랜더스, 애미돈과 헌터, 호프의 언어 분석법 비교 >
영 역
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연구 동향분석, 한국어교육 14-1, 국제한국어교육학회.
강승혜(2003ㄴ), 한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 연구-하위 학문 구축을 위한 귀납적 접근, 외국어로서의 한국어교육 28, 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당.
김광해(2002), 한
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분석”이 있다. 이 책에서는 세 가지의 수업관찰 방법으로 Flanders의 언어 상호작용분석법, Minnis와 Shrable의 문답과정분석법, Duncan과 Hough의 종합적 분석법이 소개되고 있다. 물론, 이 방법들은 수업의 효과를 연구하기 위한 좋은 방법이라고 생
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