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어 내 아이에게 실천 할 수 있는 부분은 없지만 동생에게 나무라는 말보다는 긍정적 말을 많이 사용하고 있다. 능력보다는 노력을 칭찬하도록 한마디 한마디 신경쓰고 있다.
-같이 읽으면 좋은 책 : 책 읽는 엄마 책 먹는 아이 (한복희 지음)
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어의 일부의 반복, 말소리나 음절의 반복 그리고 소리의 연장이나(어---ㅁ마/엄마) 막힘을 보인다면 문제가 되는 말더듬을 의심하여야한다. 더구나 아동이 말이 막힐 때 두려움을 보이거나 말을 피하려한다면 적절한 도움이 필요하다는 신호
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기 때문이다. 나 역시 예전 엄마가 아빠와의 데이트 이야기를 해 줄 때 손발이 오그러드는 듯한 기분을 느끼며, ‘엄마가 정말 그랬어?’라는 말을 연신 내뱉곤 했었다. 훗날 내가 부모가 될 것을 아직 뼈저리게 느끼지 못하는 나는 먼 훗날 자
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엄마께서 음악 테이프 하나를 내 손에 들려주었다. \"어, 엄마, 이게 뭐에요?\" \"중학생을 위한 클래식 2집 테잎이야. 좋은 곡들만 뽑았다니까, 한번 들어봐.\" 그때까지만 해도 별 흥미가 없었던 나는 그야말로 \"엄마의 성의를 보아\" 테이프를
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엄마, 오늘 학교에서 재미있는 일이 있었어요.
엄마: 그래? 무슨 일인데?
수진: 발레 선생님이요, 오늘 반짝이가 달린 번쩍번쩍하는 바지를 입고 오셨어요.
엄마: 어? 너 학교에서 발레 안 배우잖아. 근데 무슨 발레 선생님?
수진: 에이. 특기 적
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