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좋아하는 장난감, 그림책, 인형, 소꿉놀이, 자동차, 공룡, 자전거, 공구놀이, 역할놀이 장난감, 볼링놀이, 로봇, 병원놀이, 낚시놀이, 유아용 PC, 로봇. 1.놀이 자료와 유아 발달
2.놀이 자료의 유형
3. 연령별 교구 선택법 근거와 배경
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만1세(3세)-탐구생활
대상연령 : 만1세(3세)
활동생활 : 탐구생활
교구 명 :의자 & 수세기 놀이
활동목표 :
1. 휴지심으로 숫자를 익히고 소리도 들을 수 있고 쌓기 놀이도 가능하다.
2. 소 근육 발달을 돕는다.
활동방법 :
① 지퍼를 잠그
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연령별 활동’ 문연심 편저 강남대학교 2000
‘유아를 위한 놀이의 이론과 실제’ 이숙재 창지사 2002
‘놀이 치료 이론과 실제’ 유미숙 상조사 1997
‘유아놀이 활동’ 이숙재 창지사 2003
http://www.fisher-price.com/
http://www.gongdong.or.kr/jsp/content/
http:
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교구나 교재에 대해 연령별 주제별로 기술해 보았다. 유아기의 과학교육이란 기본적으로 가지고 있는 유아들의 과학적 자아를 더욱 증진시키기 위해 유아들의 과학적 질문에 대하여 탐구활동을 할 수 있도록 유아에게 과학적 환경과 경험 또
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교구 기준안 마련을 위한 기초 연구, 공주대학교 대학원, p15
8. 박란규(2005), 연령별, 생활주제별, 흥미영역별 교구의 실태 및 질적 수준에 관한연구, 배제대학교 대학원, p22-24 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
[1] 유아교육기관의 교재교구
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연령별 각 종단 인구 ……………………………… 36
Ⅲ. 분석의 틀 ……………………………… 38
1. 분석모형 및 가설설정 ……………………………… 38
1) 연구모형 ……………………………… 38
2) 연구가설 ……………………
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연령별로 구성하여 교육프로그램을 운영하고 교구재 활동으로 라벤스브루거, 오르다, 가베, 카프라, 레고, 몬테소리, 브레인큐브 등을 최대한 활용하는 교육을 계획하고 실시하여 교육의 질을 향상시켰다는 좋은 평가를 동료교사들과 학부모
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