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영아들의 다양한 발달단계에 맞는 장난감의 종류들과 기능들을 알게 되었고 보육교사가 된다면 영아들에게 맞는 적절한 장난감을 이용하여 영아들의 발달에 도움이 되는 사람이 되겠다.
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
영유아 놀이활동, 이숙재, 창지
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장난감 디자인 : 12개월 이전의 영아를 중심으로,염혜진, 서울여자대학교(2002)
감각운동 중심 영아교육 프로그램이 영아의 운동능력 발달에 미치는 효과,주영은,한국보육학회지(2008) Ⅰ. 서 론
1. 영아의 운동기능 발달
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결론
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영아기 초기의 놀잇감은 실물과 유사한 것과 일상 용품 등을 다양하게 준비하여 주고, 나이가 들어감에 따라 상징놀이를 위해 만들어진 소품이나 비실제적인 놀잇감을 제공해준다.
② 다양한 경험을 제공해 준다.
③ 상징놀이 수준을 파악하
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영아는 행복하게 잠을깨고 장난감을 가지고 혼자 잘 놀며 쉽사리 당황하지 않는다. 연구대상의 10%를 차지하는 까다로운 영아는 눈을 뜨기 전부터 울고, 생물학적 기능이 불규칙적이다. 이들은 불행해 보이고 적대적이며 조그만 좌절에도 강
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두 팔로 안는 것이 아기의 촉각자극에 좋습니다. Ⅰ. 0세 영아의 운동발달
Ⅱ. 0세 영아의 인지발달
Ⅲ. 0세 영아의 사회성발달
Ⅳ. 0세 영아의 정서발달
Ⅴ. 0세 영아의 언어발달
Ⅵ. 0세 영아의 놀이특징
- 사진자료 감상
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