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발달시키는 데 관심이 있다. 때문에 실제 도구가 제공된 목공놀이 활동, 카드놀이, 주사위로 하는 판 게임과 테이블 게임 같은 것을 좋아한다.
7. 안전한 놀잇감
① 유아들이 수 없이 반복하여 사용하는 것이므로 쉽게 부서지거나 변형되 지
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놀잇감을 가지고 논 후에는 안전한 장소에 보관하도록 가르쳐서 사전에 예방하도록 한다.
[참고도서]
영유아 건강교육. 학지사. 이순형외 공저 .2008
K-study 영유아건강교육 교안 1. 연령에 따른 안전한 놀잇감의 종류
2. 안전사고의 유형
3.
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안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교분석해 보았다. 안전지식, 기능 및 태도를 길러주기 위한 유아 안전교육의 내용은 유아의 발달단계, 유아교육기관의 특성 및 교육프로그램의 특징 등을 고려하여 선정해야 한다. 기존
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놀잇감의 필요성에 대한 인식 및 수요의 증가에 따른 다양한 안전사고가 증가하고 있다.
- 아동들은 놀면서 배우는 특성이 있으며 놀이가 학습의 기본이다.
- 놀이에 있어서 안전은 매우 중요한 조건이 된다.
성인의 역할 : 유아발달정도와
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발달(2007). 교육과학사
* 양옥승 외 12, 유아교육개론(2004), 유아교육개론, 학지사
* 임미혜 외 3, 영유아 건강 및 안전교육(2008), 양서원
* 임미선, 유아교육개론(2009), 에듀스파
* 강란혜, 아동발달(2008), 창지사
* 캔디맘의 육아일기 http://blog.naver.co
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