|
향후 영재교육과정의 과제
1. 영재교육과정에 대한 연구와 평가
첫째, 영재교육과정 개발에 내실을 기하는 데 도움이 될 수 있도록 영재교육 및 영재교육과정에 대한 지속적인 기초 연구가 수행되어야 한다. 영재교육과정의 구성 방식, 영재
|
|
|
영재교육을 위한 전문 프로그램들은 그 동안 한국교육개발원 등에서 개발된 자료가 있기는 하나 직접 활용하기에는 부적합한 것이 많고, 시도교육청이 공동으로 한국교육개발원에 용역을 의뢰하여 초등학교 4～6학년, 중학교 1～3학년 과정
|
|
|
해야 한다.
(4) 문제해결력, 창의력, 연구능력 등의 향상을 위한 프로그램을 제공해야 한다.
(5) 가정이나 학교의 실제 문제들을 학생들의 문제해결력 신장을 위해 적극 이용해야 한다.
Ⅸ. 영재교육과정의 후속 조치
1. 영재 선발 방법에 대한
|
|
|
영재교육기관의 상담원과 면접을 한다.
6. 정규교육과정과의 차이
GEP의 강화된 교육과정은 내용, 절차, 산출물, 학습 환경 측면에 있어서 정규교육과정과 차이가 있다. 내용 측면에서는 똑같은 기초 요지를 사용하지만 더 추상적이고 복합적
|
|
|
과정까지의 기본적인 학습 목표를 모든 학생이 성취하도록 지도하고 나아가 개인의 능력과 적성에 따라 보다 발전된 성취가 가능하도록 다양한 학습 기회와 방법을 제공한다.
④ 영재들의 다양한 관심과 능력을 반영하여 최대한 개별화 학
|
|
 |
영재 교육은 다음과 같은 문제점을 보이고 있다.
첫째, 영재 교육에 대한 학부모의 인식이 부족하다. 대다수의 학부모는 영재 교육을 상급 학교 진학의 수단으로 인식하거나 지적 능력만을 영재성으로 판별하여 선발과정에서부터 과열양상을
|
|
|
영재들의 정보화 역기능 실태와 개선방안”, 한국정보교육학회 논문지, 제7권 제2호, 2003.
박정은, "청소년 인터넷 중독적 사용 및 영향변인 연구", 숙명여자대학교 대학원, 석사학위논문, 2000.
박진수, “유비쿼터스 사회에서 청소년 사이버
|
|
|
영재(A), 영재(B) 에게도 고마움을 표합니다.
나와 같이 졸업을 할 수 있게 되어 즐거워했던 화용누나 축하드립니다.
연구실의 든든한 버팀목이자 후원자이신 한도박회원님께 감사드립니다.
저의 학교생활과 사회생활에 많은 도움을 주셨던 학
|
|
|
과정에서의 문화예술관련 교과교사의 배치 시수 확보 및 입시반영
.재능 있는 학생들의 특기전형 확대
.문화예술교육의 지도자 양성을 위한 교사 연수기회 확대와 인센티브부여
.교육현장 체험학습장 등에 알맞은 문화예술교육의 프로그램
|
|
|
과정.
정숙심(1990). 유아교육에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
정우현(1986). 학원교육의 진로. 한국학원총연합회.
진원증(1974). 사회교육의 제문제-사회교육의 개념.
천정숙(1992). 국민학교 어
|
|
 |
과정, 입학 후 필요한 도움 등등)
(생략).... 능력을 소유하고 있다는 점이었습니다. 무엇을 한 번 함께 하게 되면 그것을 자신의 것으로 .......(생략)
과학고,특목고,영재학교 진학 교사추천서 합격자 샘플입니다. 과학고,특목고,영재학
|
|
 |
영재학교에 지원하게 된 동기와 진학 후의 학습계획, 그리고 향후 진로 및 장래 희망에 대해 기술하시오.
2.수학 과학 분야에서 자신이 도전했던 경험과 노력들에 대해 구체적 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 것을 쓰시오.
3.학
|
|
 |
추천하며 지원자 OOO가 지식정보화 시대에 맞는 과학인재로 성장해 나갈 것이라는 것을 의심하지 않습니다. 1.지원자가 수학,과학 분야에서 특별한 영재성이나 잠재가능성을 가졌다고 판단하시게 된 계기나 사례를 작성해 주세요
|
|
 |
도 도움을 줄 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 그래서 학생들 개개인의 특성을 파악하고 그들의 교육에 도움을 주고 싶습니다. @@교대의 수학교육과의 심화과정 중 영재 부진아 수학교육을 통해 이러한 도움의 방법을 알아가고 싶은 마음에 이
|
|
 |
영재 아동을 위한 질적 연구 방법론, 학습 프로그램 등의 연구들이 아동의 삶을 관찰하는 과정에서 활용될 수 있도록 많은 연구사례를 통해 아동의 학습욕구에 대한 교육적 경험을 확대해 나갈 것입니다. 교육대학원 유아교육과정에서 제가
|
|
메뉴펼치기
