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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 윷놀이의 연원
1. 경도잡지(京都雜誌) 권2 세시(歲時) 원일조(元日條)
2. 최남선(崔南善) ‘조선상식(朝鮮常識)’ 풍속편 척사(擲柶) 윷조
3. 최상수(崔常壽) ‘한국의 세시풍속’윷놀이[척사희(擲
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윷말을 쓰는 과정에서 체득하는 기회비용적 사고는 생활경제교육의 정착에 적극 기여하게 될 것이다.
Ⅸ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이와 브레인스토밍
1. 모형의 원용
통일의 디딤돌과 걸림돌
1) 1단계: 문제, 사태제시
- 다루려고 하는 주
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놀이(전통놀이) 윷놀이와 시장질서
<윷놀이>에서는 규칙 준수가 중요하다. 차례에 따라 돌아가면서 윷을 던지고, 던져진 결과에 따라 말판에 자기의 말을 놓는다. 경제현상에서도 이와 같은 질서원리가 존재한다. 그것은 다름 아닌 시장
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 윷판의 유래
Ⅲ. 도·개·걸·윷·모의 어의
Ⅳ. 윷놀이의 성격
1. 놀이 및 경기적 성격
2. 주술적 성격
1) 농사의 풍흉 점치기
2) 개인의 신수 점치기
Ⅴ. 윷놀이의 도구
1. 윷
2. 깔개
3. 윷판과 말
Ⅵ. 윷놀이하
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지고 놀이 규칙을 이해할 수 있다.
(2)사회성 및 협동심을 길러줄 수 있다.
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
신체활동에 참여하기
2) 사회생활
질서 지켜 생활하기, 우리 나리의 상징과 전통에 관심 가지기
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 윷놀이
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