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음악교육학과 논문, 2011.
구민재, 그룹 노래심리치료 프로그램이 시설노인의 생활만족도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 논문, 2008.
김미연, 중년여성들의 합창활동 경험에 대한 합의적 질적 연구, 인제대학교 대학원 논문, 2011.
김희
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생각한다.
[참고문헌]
1. 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원 음악 [音樂]
2. 교육학용어사전, 1995. 6. 29. 서울대학교 교육연구소 음악교육 [音樂敎育, music education] 1.
음악의 정의
2.
음악의 명명
3.
음악교육
4.
음악교육의 중요성
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음악교육의 기초」. 서울: 삼호출판사, 1991.
방은영, 윤아영, 박영주 (2016). 음악 교수학습방법. 고양: 어가.
이병희. “인간형성을 위한 음악교육의 중요성에 관한 연구.” 석사학위 논문, 동아대학교 교육대학원, 음악교육학과. 1994. Ⅰ. 서
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음악학과 음악교육학의 합리적인 관계설정을 위한 다음과 같은 주장이 설득력을 가진다. 이러한 주장은 현재 독일의 음악학과 음악교육학계의 실상을 정리한 것이기도 하다.
첫째, 음악교육학은 음악학이 자신의 작업을 계속하도록 내버려
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악을 조사하고, 학생들이 이를 이해하고 공유할 수 있는 교육 프로그램을 개발할 예정입니다. 또한, 음악을 통해 다양한 문화와 가치를 이해하고 공유하는 교육 프로그램을 만들어, 학생들이 전인적으로 성장할 수 있는 환경을 제공할 예정입
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교육현장 체험학습장 등에 알맞은 문화예술교육의 프로그램 및 콘텐츠 개발.
.국가 및 지자체 단위의 문화예술분야 모든 정보를 공동제작하고 제공하는 상호 포 텔사이트 운영
(예: 조형예술, 디지털 영화 연극 무용 음악 하위 카테고리 교사
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음악공연을 진행하는 것처럼 장애인들의 특성을 고려해 보다 다양한 일자리 분야를 창출해야 한다. 세 번째로 사회에서 전문가들의 프로보노를 확산시켜야 한다. 전문가들의 자발적인 봉사를 통해 큰 비용을 들이지 않고 사회적 기업이 전문
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학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비
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학과, 2005.
조설화, 『대중음악 공연기획읜 팬덤(Fandom)현상 연구』, 석사학위논문, 단국대학교 산업경영대학원 예술경영학과, 2005. 06
정민우이나영, 『스타를 과리하는 팬덤, 팬덤을 관리하는 산업 : ‘2세대’ 아이돌 팬덤의 문화실천의 특징
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교육대학원
루돌프 슈타이너(2006). 발도르프 학교와 그 정신. 밝은누리
로이윌킨슨(1997). 루돌프슈타이너의 교육론. 내일을여는책
요하네스 키르쉬(2004). 발도르프 교육학. 아르케
정윤경(2000). 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교. 내일
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통 악기 연주교육 평가에 대해서 심도 있게 연구해 보고자 합니다. 그리고 음악 교육 현장에서 활용될 수 있는 음악분석 이론 원리에 대해 살펴보면서 실제 음악교육 케이스에 적용해 보며 실질적으로 미래 음악교육 수요자들인 학생들에게
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러 지도 교수님들의 현장 교수수업에 적극적으로 참여해 국악과 연계된 국악악기 교수법을 공부하고, 디지털 기기를 이용한 수업개선안 등 음악교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 이러한 교육대학원에서의 단계적인 프로그램 활동
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우리나라 음악교육의 가장 큰 과제는 무엇이라고 생각합니까?
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