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UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(2) 모둠학습 12
2. UCC활용 교육 콘텐츠 13
IV. 결 론 15
※참고문헌 16
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사회적 환경요인 분석, 한국체육 학회지 제43권 지6호, 244, 31
지삼업(2003b) 충주 조정지호 해양스포츠단지 조성 기본계획서, 충주시, 14
지삼업(2003) 해양스포츠 체험교육론, 부산 해원출판사. 190, 204.
항만법 (제39조) 분압지정이 정해진 임한지구
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지역혁신협의회, 2005.
변명식, “유통시장개방 이후 한국의 전통소매상권 변화와 정부의 대응”, 한일 국제 세미나, 2005.
변명식, “유통환경변화에 따른 전통 재래시장 활성화 방안”, 인문사회과학연구, 2004
신기동김예성, “재래시장 경영
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자원의 효율적 이용을 저해하고 토지에서 발생되는 자본이익의 사유화가 되었고, 이러한 토지소유의 편중과 각종 개발사업의 시행으로 정상지가 상승분을 초과하는 개발이익이 발생하여 사회적 형평성 문제로 대두되었다.
(5) 토지관련 산업
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자원이 존재하는 장이다. 그런 점에서 지역사회는 공동체로서 복지향상에 함께 힘을 모을 수 있는 장점을 갖고 있다.
그러나 문제는 주민들의 복지향상을 위한 효과적인 자원활용 노력이 미흡하다는 점이다(최종혁,2007). 현재 지역사회는 각
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