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이러닝산업(e-learning산업)의 발전 방안
1. 지식산업으로 성장할 있도록 산업기반 구축
1) 표준화 정비
컨텐츠, 운영 플랫폼 간 기술표준화 유도를 위해 전문가위원회을 활성화하고 연내 ISO 산하의 교육정보기술표준화위원회 정회원국으로 가입
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이러닝)의 특성
Ⅲ. E-learning(이러닝)의 도래
1. 기업환경 변화와 e-Learning
2. 노동시장 변화와 e-Learning
Ⅳ. E-learning(이러닝)의 표준화
1. 표준화의 필요성
2. 표준화의 목적
1) 1차적 목적
2) 2차적 목적
3. 표준화를 통해 기대되는 효과(ADL(
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기획 및 설계
· 학습자 분석
· 목표 분석
· 환경 분석
· 설계 전략
이러닝 기획자 컨설턴트, 내용전문가, 교수설계자
콘텐츠 개발
· UI 개발
· 프로토타입 개발
콘텐츠 개발자, 시스템 개발자
이러닝 서비스
이러닝 과정의 운영
· 과정 개설
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기획 및 설계
· 학습자 분석
· 목표 분석
· 환경 분석
· 설계 전략
이러닝 기획자 컨설턴트, 내용전문가, 교수설계자
콘텐츠 개발
· UI 개발
· 프로토타입 개발
콘텐츠 개발자, 시스템 개발자
이러닝 서비스
이러닝 과정의 운영
· 과정 개설
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기획자, 센터들의 프로그램 기획자 등의 프로그램 기획자들이 함께 노인들의 특성을 연구하고 파악하여야 한다. 연구를 통해 노인들의 특성에 맞는 교육 프로그램 개발과 기간을 설정하여 그에 맞는 예산이 필요한 시점이다.
7) 나의 의견
지
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는 일은 학습자들의 삶에 양지바른 토양과 양분을 제공하는 것과 도 같습니다. 이러한 가치관을 바탕으로, 저는 교육기획 업무에서 당당하게 제 역할을 해낼 수 있는 사람이 되기 위해 여태껏 노력해왔습니다. 그리고 실습경험을 통해 학습자
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