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이청준
『어둠 속에서의 글쓰기』, 권오룡
『이청준 소설의 주체 구현 방식 연구』
『이청준의 초기소설에 나타난 작가의식』, 장영우
『당신들의 천국론』, 문재호
『존재와 관계의 변증법』, 박기수
『이청준론 -기예와 근대의 관계』, 김
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이청준.『소문의 벽』. 서울: 열림원, 1998.
신상웅 외. 『문학과 현실의 삶』. 서울: 국학자료원, 1999.
김병익. 『성장소설의 문화적 의미』. 서울: 문학과 지성사, 1982.
신경득. 『한국전후소설 연구』. 서울: 일지사, 1988.
이태동 외. 『이청준론
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이청준論』 삼인행 작가연구 1991
이승준 『이청준 소설 연구』한국학술정보 2005
이청준 『석화촌』 '한국명작소설총서 8' , 솔, 1996
『이청준 문학전집』 열림원,1998
·논문
문재원 이청준의 <소문의 벽> 연구
문혜경 이청준론 -현실 인식
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이청준론」, 서울, 은애, 1979.
金治洙, 『박경리와 이청준』, 서울, 민음사, 1982.
-----, 「말과 소리」, 상게서.
-----, 「고향 체험의 의미」, 상게서.
-----, 『이청준론』, 서울, 은애, 1979.
-----, 「소설에 대한 두 질문」, 『우리시대의 작가연구
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론: 사회와 윤리』, 문학과 지성사, 1995.
권오룡, 『이청준 깊이 읽기』, 문학과 지성사, 1999.
강운석, 『한국 모더니즘 소설 연구』, 국학자료원, 2000.
채호석, 『문학의 위기, 위기의 문학』, 새미, 2000.
김윤식, 『한국현대문학사』, 현대문학, 2
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연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12.
이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981.
송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상사, 2006.
조남현, 『소설원론』, 고려원, 1996.
G.Genette, 권영택 역, 『서
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한국전쟁후 1950년대, 5.16과 60년대, 5, 6공화국 등에 대한 연구가 필요하다.
셋째, 한국정치론의 연구에서도 시대적 유행에 따라 연구분야가 치중되는 경향이 보이고 있다. 각 분야에 대한 균형잡힌 연구를 위해서도 장기적인 관점에서 ‘비인
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하겠습니다.
교수님 한 학기동안 수고 많으셨습니다. 그리고 감사드립니다.
0조 일동 올림 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 현실태
- 활성화 방안
Ⅲ. 요약 및 결론
- 연구의 한계점 & 앞으로의 과제
※ 실증분석
※ 참고문헌
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론
- 문제선정 제기
- 문헌연구
- 연구문제
- 연구가설
- 조작적 정의
2. 본론
- 연구 실험 과정 설게
- 연구 대상
- 실험 재료
- 실험 절차
- 설문 조사 분석
3. 결론
- 가설 검증 결과
- 요약 및 연구의 시사점
- 연구 한계
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연구방향의 모색: 일반이론의 효용성에 대한 방법론적 논의를 중심으로”. 진영재 편. 『한국의 선거 IV: 16대 총선을 중심으로』. 푸른길, pp. 373-405.
김재한. 1995. 『게임이론과 남북한 관계: 갈등과 협상 및 예측』. 한울.
김재한. 1994. “한국
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케이페이컴퍼니(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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연구원에 대해 알게 되었습니다...(이하생략)
1-2. 한국국방연구원에 근무하고자 본인이 노력하신 부분은 무엇입니까? (최대 200자 입력가능)
국방의 조직관리론을 학습하여 성격을 파악하고 경영방침 및 경제사항을 분석했습니다. 또한, 국
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론, 국방기획관리, 국방론, 국방모델링및시뮬레이션, 국방정책, 국방정책론, 국방조직론, 국방품질경영, 국방행정론을 학습했습니다...(이하생략)
경력 및 경험기술서 (최소 1자, 최대 800자 입력가능)
국방정책을 연구하면서 경영목표를 달
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연구계획
(생략).... 토지개발금융, 부동산증권금융에 대한 심화학습을 진행할 예정입니다. 이러한 전문적인 학업을 바탕으로 부동산투자사업 전반의 경영방법론을 제시하고......(생략)
세종대학교 도시부동산대학원 부동산학과 진학 학업
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론을 연구하고, 다양한 관점에서 만들어진 유아교육 방법론에 대한 연구 문헌을 분석 및 검토하고, 향후 연구 방향을 모색할 계획입니다. 이와 함께 어린이집 유아 발달 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있는 교육 윤리적 특성과 유아교육 현
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