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인간행동과 심리학, 학지사, 2010
현성용, 김아영, 현대 심리학 이해, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오
<스키너의 조작적 조건화>
사
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인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
1) 정신분석적 접근의 관점
2) 행동주의적 접근의 관점
3) 인본주의적 접근의 관점
4) 비교 분석
Ⅲ. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점
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건화와 조작적 조건화에 대해 알아보았다. 학습이론인 고전적 조건화와 조작적 조건화는 모두 심리학의 주요 이론 중 하나인 행동주의에 기초하고 있는 이론들이다. 고전적 조건형성 이론은 인간 또한 ‘길들여질수있는 존재’로 보고 있다.
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조작적 조건형성
④ 반두라의 사회학습 이론
3. 인본주의적 접근 설명
4. 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
[2] 학습이론 중에서 고전적 조건화와
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인간들의 부적응 행동 습득을 방지하고, 교정하며, 바람직한 행동을 학습하도록 지도하는데 많은 보탬이 될 것이며, 심리학뿐만이 아닌 사회, 정치, 경제, 의료, 교육 등 다양한 영역에 적용해 볼 수 있을 것이다.
스키너의 조작적조건화의 주
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움직이는 기술이므로 설득하는 사람의 인간적 요소에 의해 결과가 달라지고 아울러 뛰어난 설득력을 가진 사람은 세상을 능숙하게 움직일 줄 아는 사람이기 때문이다. 앞으로 이 책은 나에게 삶에 훌륭한 방향타가 되리라는 생각이다.
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2. 연구 가설의 검증 37
1) 조작 점검 37
2) 공감, 공정성 및 불공정지각과 도움행동의도 간 상관관계 38
3) 공감, 공정성 및 불공정지각이 도움행동의도에 미치는 영향 39
Ⅴ. 논 의 45
참고문헌 50
부 록 63
영문초록 67
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조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼
(4) 피아제의 도덕성 발달이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)
3) 제3단계 : 도덕적
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조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점
4. 1 피아제의 견해
4. 2 스키너의 견해
4. 3 피아제와 스키너 이론의 차이 및 시
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인간적, 정서적으로 도움을 주는 교육이어야 하겠다.
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다.
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