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『인간관계론』, (양서원, 2016).
이홍기, 홍용기, 『인간관계론』, (한올출판사, 1998). Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.전통적 인간관계론- 과학적 관리론
ⅱ.초기의 인간관계론- 호손실험
ⅲ.현대적 인간관계론-인간자원관리
Ⅲ.결론
참고문헌
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관리조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명하고,
1. 병원조직의 특성
2. 보건소조직의 특성
2) 과학적 관리론과 인간 관계론을 비교하여 논하면서, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요
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관리전략을 사용해야 한다.
<맺음말>
자율적 관리를 위해서는 조직의 성원들을 인간으로서 인식하는 것이 필요한데 과학적 관리를 비롯한 고전적 이론들은 인간을 기계로서 인식한 견해이다. 그 후 인간관계론을 계기로 비로소 인간으로
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관계 능력 향상(학교 내의 사기 및 소외, 학교의 조직과의 대외관계)이라고 볼 수 있다.
Ⅵ 결론
이상으로 과학적 관리론과 인간 관계론에 대해서 살펴보았다.
현재의 교육행정은 중앙집권적이며 관리행정 위주로 조직되어 학교 교육활동을
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인간관계론의 처방은 조직의 목표를 저버린 채 개인의 감정과 비공식집단의 요청만을
중요시하여 기강을 문란하게 하고 관리의 방향을 잃게 하였다.
② 근로자들이 인정받고 또 칭찬받고 있다는 느낌만 갖게 하면 모든문제가 해결되는 것처
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