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입체적 인물로서 재창조된다. 이러한 그의 변화는 해방 전 그의 속마음을 드러내는 부분을 통해서도 어느 정도 예상된 일이기는 하지만, 버스 안의 다른 승객들이 ‘정전’이라는 말을 듣고도 일제콤플렉스 때문에 감히 기쁜 내색을 하지 못
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입체적인 미술 재료는 많지만, 어린이 표현의 발달단계를 알기 위해서는 어린이의 생각과 느낌, 정서와 미적 감각 등이 자유롭게 표현될 수 있는 재료여야 한다. 미술교육 학자인 로웬펠드(Lowenfeld)는 찰흙의 특성을 가소성과 작업 도중 계속
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입체적인 꽃 모양을 그리는 연습을 한다.
바탕칠을 한 열쇠박스 에 노란색 먹지와 밑그림 본을 대고 그린다.
데이지 이중 스트로크 기법 연습을 한 사람이 입체적인 꽃모양을 표현한다.
물감이 마른 후 마감제를 여러번 칠하여 완성한다.
도구
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입체적으로 만들어지는 3차원적인 미술로서 시각적인 면과 함께 만질 수 있는 촉각적인 면도 강조되는 미술영역이다.
3. 조소의 분류
조소의 표현에서는 표현하고자 하는 재료의 선택 혹은 제작의 기법 등에 따라 다양하게 표현 할 수 있다.
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입체적 표현, 미분화→분화의 과정으로 발달함을 알 수 있음.
이길종의 연구- 분석 작품 수가 너무 적어 일반화하기 어렵고 왜 그런 단계인지 명확한 설명이 부족한 감이 있음. 특히 단계에 따른 나이는 로웬펠드에게서, 단계의 이름은 밀라
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입체적인 캐릭터가 나오는 것은 영화의 생기를 불어준다. 영화 <봄날은 간다.>는 멜로라는 정형화 된 장르라서 캐릭터가 더욱 입체적으로 보일 수 있는 걸지도 모른다.
하지만 분명한 것은 캐릭터에 맞는 대사와 행동들을 통해 감정을 솔
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입체적인 것이기는 하지만 일반적으로 뼈대는 평면적인 관점에서 다루어졌다. 그러나 이 구조는 3차원으로 외력·하중을 지지하고 평형되게 하는 구조이므로 공간적 사고가 요구된다. 입체식 구조는 근대 이후에 주로 발전되어 왔으며, 편의
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입체적 자료변별에서 제시된 절차처럼 같거나 다른 그림을 고르게 하고 그것을 고른데 대 한 이유를 말하게 한다.
(2) 잘 아는 개념들의 그림에 대한 변별을 포함한 다른 활동을 제시한다. 크게 차가 있는 그림을 구별하는 것으로부터 다소 유
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입체적 자료변별에서 제시된 절차처럼 같거나 다른 그림을 고르게 하고 그것을 고른데 대한 이유를 말하게 한다.
둘째, 잘 아는 개념들의 그림에 대한 변별을 포함한 다른 활동을 제시한다. 크게 차가 있는 그림을 구별하는 것으로부터 다소
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입체적 표현에 대한 자신감을 갖고 주제 표현하는 것을 꾸준히 지도한다면 조소의 표현력이 많이 신장될 것이라 생각된다.
3. 감상지도
교사는 표현과정을 세심히 살펴보고, 아동들이 자신의 작품이나 친구들의 작품을 비교하고 감상하는 기
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