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고를 하지 않고도 어떻게 다시 팀을 재편성할 수 있을지에 대해서는 또 다른 고민이 필요하지 않을까 한다.
다분히 이성적인 접근이라고 할 수 있는 목표중심의 자기계발 전략에서 에너지라는 감정적인 요소를 가미해 재해석하고 있는 에너
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고든음악협회) http://www.giml.or.kr
◈ 이옥주(2002.05). 『고든의 이론에 기초한 유아음악교육의 방법에 관한 연구』. 중앙대 교육대학원 음악교육 석사학위논문.
◈ 백지혜(2002.02). 『Gordon의 학습이론에 근거한 오디에이션 활동이 유아의 음악소질
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하는 바는 무엇일까?
③이 역경을 통해서 우리는 어떤 방향으로 발전할 수 있을까?
④이번 시련은 우리에게 혹시 어떤 의미에서 기회가 될 수 있지 않을까?
<참 * 고 * 문 * 헌>
존 고든 지음,《에너지 버스》, 쌤앤파커스, 2007
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다. 자신을 바꾸고, 에너지 버스를 만들어 자신과 가치를 공유할 수 있는 사람을 만들고 찾아내라 라는 것. 그 과정에서 독단이나 오만이 있어서는 안 된다. 같이 가는 버스를 만들어야 하는 것이다. 책을 보면서 여러 가지 생각이 들었다. 우
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고 다른 긍정적 에너지를 가진 승객들에 의해 긍정적인 에너지로 충만해져 변화된 조지처럼 나도 긍정적인 에너지를 가지고 이 책을 덮을 수 있었다. 1. 저자 존 고든
2. 작품 내용요약 및 분석
3. 에너지 버스에서 제시하는 10가지 룰
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