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문화재와 박물관 - (2)박물관 견학과 문화재 답사
- 박물관 견학, 문화재 현장학습(25~41P)
<전통문화 교육의 문제점, 설문지 분석에 근거하여 6차시의 내용을 4차시로 재구성>
차시
제재
주요 학습활동
교수 학습 자료
1
박물관
알아보기
박
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교육대학원 석사학위논문7, 1986 Ⅰ. 사회과 자기주도적 학습자료(지도자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 내용
3. 자료의 과제
Ⅱ. 사회과 지역화 학습자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
1) 구항의 전통문화 학습
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전통문화감상교육 지도자료(학습자료)
1. 자료 제작의 필요성 및 동기
2. 자료제작의 목적
3. 자료제작의 특성
4. 자료의 효과
Ⅳ. 사회과 ICT활용교육 지도자료(학습자료)
1. 자료제작의 필요성
2. 자료제작의 목적
3. 자료의 구성
1) 주자
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교육, 어떻게 할 것인가. 한국문화인류학 27: 261-280.
문화과학 편집위원회(1998). 문화공학과 문화정책연구. 문화과학 14: 251-273.
미메시스(1993). 신세대: 네 멋대로 해라. 서울: 현실문화연구.
박성래(1996). 전통문화와 첨단산업의 접목. 백완기·신
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교육연구원(1990), 사고력을 기르는 사회과 교수-학습 방법, 부산 : 문화사
경기도 교육연구원(1993), 사고력 교육의 이론과 실제, 세창 문화사
교육부(1997), 사회과 교육 과정, 서울: 대한교과서(주)
박길만(2000), 지도놀이학습을 통한 지리적 사고
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문화 교육(Multicultural Education)이 한국 교사 교육과정 개 혁에 주는 시사점. 교육과정연구 제 21권 제 3호.
장현근(1997). 군자와 세계 시민. 유럽연구 통권 제 5호.
전숙자 외(1999). 국제화 교육의 현황과 과제. 사회과교육학연구 제 3호.
전형일(2003).
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문화관광축제의 성립과 전개과정』 한국 경제지리학회.
부소영(2002). 『기획축제의 관광지 이미지에 관한 영향 분석』 경기대학교
대학원.박사학위논문.
조규춘 외 2 (2000). 『전통문화 상품화계획』 전라남도.
한국관광공사(1996). 『생태관
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교육 및 홍보
⑤ 다원을 중심으로 한 종합 농업화 추진
⑥ 다원의 관광산업화 추진 -주요 관광지등에 다원을 조성
⑦ 차잎을 대량 소비할 수 있는 산업체 유치
⑧ 소비확대와 적정가격 책정
5. 전통문화의 계승적 의미에서 정신문화 향상을 위
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문화의 상징
정부는 한국의 전통문화를 대표하는 문화적 상징(통합이미지)으로 태권도를 포함하여 한국, 불국사, 석굴암, 한복, 김치, 불고기 등 모두 10개 종목을 선정했다. 선진 각국들은 이미 자기나라를 대표하는 문화적 상징을 가지고 있
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교육이 필요함
- 우리 청소년들은 제주만의 가지고 있는 독특한 특성을 살릴 수 있는 교육 프로그램을 개발하고 활용하여 진정한 국제자유도시의 주인으로 살 수 있도록 함
추진방법
○ 학교급별(수준별) 교육과정과 연계한 제주 전통문화교
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(사)대한문화체육교육협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)대진교육문화원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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문화 자체를 있는 그대로 보여주는 것이 좋음. 따라서 한국의 대중문화와 전통문화를 현재 e-korea의 IT컨텐츠 들을 통하여 보여주어 IT강국의 위상을 높이고, 나아가 상대적으로 낙후한 IT기반을 가진 지원국 교육자들에게 새로운 도전과 가능
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교육에 대해 교과서적인 지식이 아닌 실생활적으로 활용할 수 있는 경험을 쌓았으며, 특히 ´전통문화교육´에 대한 연구에 심취되어 아이들과 창의적인 수업을 함께 진행해왔습니다. 생활 속의 예절과 옛 선인들의 생활과 지혜를 자연스럽게
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전통문화를 가르쳤습니다. 처음에는 우리의 문화를 알게 일방적인 교육만을 했기에 진도도 그렇고 서로가 친해지기 어려웠습니다.
친한 필리핀 여성분이 계셨는데 나이가 동갑이라서 친구처럼 지내면서 서로 나라의 기후,크리스마스 문화
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이유를 서술하시오. (경험, 관심 전공과목 등 연계)
3. 살아오면서 가장 열정(도전,창의)적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기술하시오.
4. 동아리활동·연수경험·교육사항·아르바이트·수상경력 등을 기술하시오.
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자신의 성장과정 및 강점을 기술하여 주십시오. 1000자씩
◆◆ 친구는 돈 주고 살 수 없다 ◆◆
▶ 어렸을 적 친했던 친구와 다퉈습니다 ◀
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◆◆ 우직하고 큰 귀를 가진
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