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5개에서 25개의 감성능력을 예시하였고 “자기인지군, 자기조절군, 자기동기군,
공감대군, 사회적 기능군” 과 같은 5가지 군으로 묶어서 제시하였음
(3) 골만의 한계점: IQ를 제외한 거의 모든 것을 정서지능으로 설명하려 했다는 점
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여러 가지 복잡한 방식으로 서로 교류하며 작용한다.
정서지능 역시 스턴버그와 가드너의 지능이론과 함께 전통적인 지능의 개념 및 검사에 대한 비판이 제기되면서 제안된 것이다. 셀로비와 메이어 그리고 골만이 밝히고 있듯이 정서지능이
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관하여. 이준호. 서광사. 1977
윌리엄 이케스. 마음읽기(공감과 이해의 심리학). 권석만. 푸른숲. 2002
김해연. 공감교육 프로그램이 초등학생의 공감능력과 정서지능에 미치는 영향. 2009 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
1) 도덕성의 근원 :
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타인의 감정을 효과적으로 조절하는 능력, 그리고 자신의 계획과 성취를 위해 정서를 활용하는 능력이다.
1997년 메이어와 살로베이는 "정서발달과 정서지능(Emotional Development and Emotional Intelligence)"이라는 논문을 발표하면서, 1990년 정서지능의
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정서지능 교육프로그램 모형 개발 연구』, 서울대학교 대학원 박사 학위논문, 2004
김주연, 『대학생의 정서지능과 자아탄력성이 대인관계문제에 미치는 영향, 전북대학교 대학원 석사학위논문』, 2007
김태환, 『대학생의 진로선택몰입과 가
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정서관련 특성이 직무로 인한 탈진감에 미치는 영향 : 탈진감에 대한 저항기제로서의 정서지능. 한국심리학회지 : 산업 및 조직. Vol. 11 No. 1.
이종목 (1985). 조직에 있어서 스트레스 요인 및 그 조정변인에 관한 소고, 행동과학 연구. 7.
차용준
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정서지능, 스트레스 대처방식 간의 관계. 육아지원연구, 6(1), 127-144.
이춘희(2007). 대학생의 스트레스 요인과 대처방식. 대구한의대학교보건대학원 석사학위논문.
이혜준, 정의현(2012). 데이터 마이닝 기법을 활용한 아동의 스트레스 유형별 관
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지능이론은 Gardner에 의해 상정된 이론으로서, 지능에 대한 다차원적 접근을 이어 받아, 지능에는 일곱 개 이상의 서로 독립적인 요소들이 있다는 것이다. 다중지능이론이 제시하고 있는 9개의 지능에 관하여 각 지능의 핵심적 능력과 구성요
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지능적으로 네트워크를 구성하여 통신하는 것이다. 이를 위해 USN의 전체적인 구조와 함께 기술적으로 우선 개발되어야 할 네트워크 프로토콜, Middle ware, OS에 대해 표준화 동향과 기술 동향에 대해 살펴보았다.
USN은 아직 세계적으로 공인받는
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대책
1. 가정에서의 대책
2. 학교에서의 예방 대책
3. 사회에서의 예방 대책
제 2 절 사후 교정을 통한 예방 대책
1. 교육 및 직업 훈련의 강화
2. 정서 함양교육의 비중 증가
3. 사회적 처우
제 5 장 결 론
참고문헌
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반의 정책 제안이나 프로그램 개발을 하고자 합니다. 마지막으로, '정서적 지능과 농업교육' 과목도 개인적으로 흥미롭게 생각합니다. 교육 과정에서 학습자의 정서적 지능을 어떻게 향상시킬 수 있을지에 대한 연구는 효과적인 교육 방법을
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정서적 지능의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요?
13.자신이 생각하는 이상적인 유아교육자의 모습은 어떤 것인가요?
14.최신 유아교육 트렌드나 연구에 대해 알고 있는 것이 있나요?
15.유아교육과에서의 장기적인 목표는 무엇인가요?
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커뮤니케이션 기술에 대해 깊이 이해할 수 있는 기회를 제공했습니다. 정서적 지능을 바탕으로 하는 사회 교육의 접근 방식은 앞으로 사회 교육 분야에서 이루어 갈 활동의 기초가 될 것입니다. 대학원에서는 이러한 과목들을 심화학습하며,
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업대학원에서의 배움을 바탕으로 후진 양성을 위한 교육 활동에도 참여할 생각입니다. 젊은 세대에게 정서적 지능과 심리적 회복력을 키울 수 있도록 멘토링 프로그램이나 워크숍을 통해 지식을 나누겠습니다. 이를 통해 심리 행동 치료 분
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관심이 있나요?
16.갈등 상황을 어떻게 해결할 것인가요?
17.교사의 정서적 지능은 왜 중요한가요?
18.자기 계발을 위해 어떤 노력을 하고 있나요?
19.교육 현장에서의 성공 경험을 이야기해 주세요.
20.학업을 통해 무엇을 얻고 싶으신가요?
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