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다.
◈ 결론
사실 나의 청년기에 이런 정체성을 가지고 있다고 콕 꼬집어 말할 수는 없다. 한 사람의 정체성이란 수많은 사람들과의 관계 속에서 여러 겹으로 중첩되어 형성되는 것이기 때문이다. 나는 내 가족의 장녀, 또 친구의 친구, 대학생
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정체성 형성과정을 알아보기 위해서 지금까지의 나의 삶을 다시 한번 돌아볼 수 있는 것은 좋은 경험이었다. 그동안 살아오면서 나의 성 정체성 형성이 어떻게 되었었던가를 생각해 봄으로써 나도 몰랐던 사실을 알게 되었으며 앞으로의 나
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청년기 학생들의 인지적, 정의적 발달 특성에 관해 설명하고, 최근 문제시되는 학교폭력 문제에 관해 예방, 처지 방안을 제시해 보았다. 청년기의 자아정체성 확립은 아동기의 영향을 받을 수밖에 없고, 또한 성인기에 영향을 미칠 수밖에 없
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청년기>
1. 신체적 발달 및 특성
(1) 신체적 발달
(2) 성별 차이
2. 인지 발달 및 특성
3. 심리사회적 발달 및 특성
(1) 친밀감 대 고립감
(2) 사회적 시계
(3) 자기정체성과 독립
(4) 직업 선택과 유지
(5) 결혼과 부모되기
4. 사회복지 실천
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정체성의 길을 크게 두 갈래에서 찾는다. 하나는 그 자신을 철저히 청각장애의 세계 속에서 자아정체감을 확립하는 경우이다. 다른 하나는 청각 세계에 자신을 과감히 던지므로 스스로 굳이 청각장애인이 되기를 거부하는 경우인데 이 때 청
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