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른 수업방법의 실효성을 높이고자 하는 노력이 요구된다. 이를 위해서 가장 우선시 되는 것은 행복한 죽음준비 교육을 위한 교재와 프로그램 운영 매뉴얼 등의 개발과 보급이라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 행복한 죽음에 대해 살펴보았다.
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때문이다. 즉 죽음에 대한 올바른 이해와 준비를 위해 성별에 따른 죽음준비교육 프로그램 개발이 필요하다.
8. 죽음준비교육 프로그램의 보완 및 대안
죽음준비교육 프로그램의 보완 및 대안은 다음과 같다.
첫째, 죽음준비교육의 일반화를
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못하면서, 죽음에 대한 자각을 하기 시작한 것이었다.
(2) 독일
독일은 중세부터 죽음에 대해 관심이 많았으며 죽음준비교육의 풍부한 전통을 지닌 나라이다. 학교에서는 죽음준비교육이 교육과정으로 포함되어 있으며 사회전반적인 분위기
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준비물: “영정 사진으로 사용할 사진과 마음의 준비의 준비를 하고 오시길 바랍니다.”
과제
(유언장
묘비문)
죽음준비 학회회장
▲▲▲교수
세브란스 병원 6층 O세미나실
3월 22일
-체험하기:
죽음 체험하기 : 서울시 장묘문화 센터
(시간: 오
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죽음에 대한 교육을 실시하고 있다.
3) 죽음준비교육의 대상 및 내용
죽음준비교육 프로그램의 대상은 크게 넷으로 구분될 수 있는데, 죽음을 앞둔 노인 본인과 그 가족 그리고 죽음준비교육을 실시하는 전문가로 훈련받기 위한 전문가지원자
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