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대전 ㅇㅇ중학교 기간제 교사_김ㅇ철
* 서울 ㅇㅇ대학교 시간강사_김ㅇ현 <서론>
<본론> 학습지도안 작성
◯ 학습 주제
◯ 주제선정 배경 및 이유
◯ 학습지도 계획
◯ 학습지도안
<결론> ◯ 과제 수행 후 본인의 느낌
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시간 강사비
17,000원×2시간×1회
34,000
0.3
40,000
인라인2시간강사비
20,000원×2시간×1회
40,000
0.4
400,000
심리치료강사비
100,000원×4회
400,000
4.1
400,000
집단상담강사비
100,000원×4회
400,000
4.1
소계
874,000
사업비
홍보사업
318,000
소식지 제작비
318,000×1회
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는 27.1명, 중학교는 18.6명, 고등학교는 15.3명, 대학교는 33명이다. 또한 전임교수와 시간강사의 비율은 1990년 53.5 : 46.5에서 2003년 45 : 55로 역전되었다. 이처럼 교사 1인당 학생수의 역전현상과 시간강사에 대한 의존확대는 대학경쟁력을 떨어뜨
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시간강사
- 2011년 03월 01일 ~ 현재 우석대학교 교육학과 시간강사
- 2011년 03월 01일 ~ 현재 전주대학교 교양학부 시간강사
- 2011년 03월 01일 ~ 현재 벽성대학교 교양학부 시간강사
- 2011년 03월 01일 ~ 현재 군산시 청소년수련관 교사
- 2006년 06월 01
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강사비
1,400,000
강사 1명×2시간50,000원×4회×7개월(한 달에4회)
1,400,000
요리강사비
2,400,000
강사1명×8시간200,000원×12개월(한 달에 두 번)
2,400,000
상담강사비
300,000
강사1명×2시간50,000원×6개월(두 달에 한 번)
300,000
예절강사비
1,200,000
강사1명×100,
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강사 등을 통해 수업의 전문성을 확보해야 할 필요성이 있다.
결론적으로 학교체육은 체육이라는 특정교과에 국한되지 않고, 학교 안에서 행해지는 학생들의 다양한 신체활동 모두를 포함하며, 지덕체의 균형과 조화를 이루는 교육의 핵심
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시간강사 현황
3. 시간강사의 전공 및 교양담당 강좌 수
4. 시간강사들에 대한 복지시설 현황
5. 비정규근로자로서의 시간강사에 관한 문제 해결방안
6. 그 밖의 근로자 문제
Ⅶ.
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시간 :
지하철
( )역, 소요시간 :
기타
주차장
□없음
□전용주차시설 □공동주차시설 □기타
교육시설
초등학교
( )학교, 소요시간 :
중 학 교
( )학교, 소요시간 :
고등학교
( )학교, 소요시간 :
판매 및
의료시설
□백화점 및 할인매장( ), 소요
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강사진의 실력, 학원과 집과의 거리 및 교통 문제를 들고 있다. 학원 강사진의 실력은 자녀에게 양질의 교육을 기대하고 있다는 것을 볼 수 있고 집과의 거리와 교통문제에 관심을 갖고 있는 것은 부모가 유아를 학원을 보내면서 유아의 안전
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강사가 수업진행을 맡을 것, 유아가 특별활동시간에 어떤 활동들을 하는지 학부모가 알 수 있도록 가정과의 연계(가정통신문, 참관)가 반드시 있을 것, 유치원 활동과는 독립적으로 운영되는 것이니만큼, 유치원 행사에 구애받지 말고 일관성
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통신부 및 중소기업청에 연구과제 참여한 경력이 있습니다. 그리고 ○○○○ 산하의 전산소에서 행정/강의/연구 조교로 행정 실무 능력을 갖추고 있습니다.
입사동기 및 포부
지식과 정보는 정보화 사회를 살아가는 사람에 필요한 영양소입
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방적으로 가르치기만 하는 교사가 되지 않겠습니다. 저의 교육철학은 일방적으로 지식을 전달하는 것이 아닌, 학습자의 소리를 듣는 경청의 자세를 취하는 것에서 부터 시작됩니다. 이러한 작은 실천에서 부터 교수자와 학습자가 교실 안에
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시간에도 교실에 자주 출입하면서 학생들의 동태를 잘 파악하고 상담에 활용하여 학생들이 믿고 의지 할 수 있는 교사가 되도록 노력하겠습니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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강사 자소서
<성장배경> 행복한 성장기 덕분에 구김살 없는 인격 형성
<강사 지원분야에 대한 경험> 부족함 없이 해낸다는 생각으로 강의준비했는데, 학생들 점수 크게 올라
<성격의 장단점> 차분하게 순차적으로 꼼꼼하게 일처리, 융통성은
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중학교 시절 저의 담임선생님 때문이었습니다. 어느 날 해가 쨍쨍 내리쬐던 여름 선생님은 반 아이들을 모두 운동장으로 데리고나가 운동장에 발자국을 남겨보라고 하셨습니다. 아이들은 모두 재미 삼아 운동장을 뛰어다녔고, 다음 날 다시
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