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운동하기
아침식사 하기
독서
영화 감상
간단한 아르바이트를 통하여 돈 모으기
3.3 중요도에 따른 분류
1) seminar 발표 준비
2) 건강관리를 위해 매일 1시간 운동하기
3) 독서
4) 간단한 아르바이트를 통하여 돈 모으기
5) 아침식사 하기
6) 영화
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대한 전략적 대응방안 모색. 한국과학기술기획평가원, 15, 45-58.
김충기(2000). 진로교육과 진로상담. 동문사
김현순(2017). 대학 신입생과 재학생의 진로개발 역량 수준 및 교육요구도 차이 분석. 한국콘텐츠학회논문지, 17(2), 509-520.
류태호(2017). 4
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직업흥미검사에서의 결과가 특정직업군으로 도출된 것도 작성자의 의도대로 결과를 연출함으로서 자연스런 결론을 도출하기 위해 의도한 것이다.
진로심리검사는 검사대상자의 현재 직업심리(진로성숙, 직업적성, 직업흥미 등)를 파악하고
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진로교육(학습, 수업)프로그램
1. 프로그램을 사용할 대상자(아동?학생)의 특성과 필요(요구)를 조사한다
2. 사용 대상자의 특성과 필요에 알맞게 프로그램의 목표를 설정한다
3. 진로교육의 방법을 조사한다
4. 진로교육의 내용을 선정한다
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대한적용
1) REBT의 주요 개념과 적용의 근거
Ⅲ. 연 구 방 법
1) 연구 설계
2) 연구 대상
3) 개입 내용
■ REBT 치료의 과정
4) 측정 도구 및 자료 수집
5) 자료 분석
Ⅳ. 연 구 결 과
-클라이언트 분석
Ⅴ. 결 론 및 제 언
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