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, 교육과정상의 교수-학습활동 및 교육평가, 학교예산 운영, 사무관리, 학생징계포상, 학교급식, 학생복지, 학교체육 등이다. 1. 중앙정부와 내셔널 거버넌스
2. 지역교육청과 로칼 거버넌스
3. 대중행정에서 맞춤행정으로의 전환
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지역사회와의 긴밀한 관계를 유지한다
Ⅵ. 대안교육(대안학교)의 교육관
Ⅶ. 대안교육(대안학교)의 문제점
1. 학교 차원의 대안교육 인식 부족
2. 기관-학교간 연계?협력체제 미비
3. 대안학교(특성화학교)의 운영상 수용능력 부족
4. 대
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정부의 환경정 책결정과 관련하여’ 「한국행정학보」 제36권 제2호 269~290
이미홍 ‘환경거버넌스 비교 분석: 일본 녹색구매네트워크(JGPN)와 한국 녹색구매네트 워크(KGPN)을 대상으로’
김중규 2003 「4차원행정학」성지각
참고사이트
http://www
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정부학회 학술대회 논문집, 2019.
설동훈, 한국의 다문화가족 통합 정책과 거버넌스, 한국이민학, 2011.
설동훈, 한국 내 이주민의 권리 보장: 동향과 쟁점, 월간 복지동향, 2017.
양기호, 전환기 한국의 다문화정책과 사회통합, 한국다문화학회,
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거버넌스 교육연구단 심포지움
윤충한(2001), 초고속 인터넷 시장의 특성 및 발전방향, 연구보고
윤준수(1998), 인터넷과 커뮤니케이션 패러다임의 대전환, 박영률출판사
장윤영, 인터넷 사용시간 길수록 우울증 심하다, 중앙일보
최계봉(2003),
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