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창의성 활동 중에서 브레인스토밍이 창의성을 증진시키는데 널리 사용되고 있으며, 그 효과도 입증되었다(Johnson, Parrott & Stratten, 1968).
Amabile(1983)은 직접적으로 창의성을 훈련할 수 있는 프로그램으로 브레인스토밍, 시네틱스, 창의적인 문제
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브레인스토밍을 수행하시오.
[문제3]
보다 나은 필기구를 개발하기 위하여 스캠퍼법을 적용하여 아이디어를 창출하시오.
[문제4]
가게 환경을 변형하여 제과점의 판매고를 개선할 수 있는 방법을 형태학적 분석법을 이용하여 도출하시
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정신적이고 사회적인 과정으로
이는 급변하는 사회를 살아가는 현대인들에게 매우 중요한 능력이다. 창의성의 이해
Brainstorming의 정의
Brainstorming의 기원
Brainstorming의 규칙(4S)
Brainstorming외의 창의성 향상을 위한 기법
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Ⅰ. 창의성(창의력)과 신문활용교육(NIE)
Ⅱ. 창의성(창의력)과 브레인스토밍
1. 기본전제
2. 기본원리
1) 비판의 금지(criticism is ruled out)
2) 자유분방(free wheeling)
3) 양산(quantity is wanted)
4) 결합과 개선(combination and improvement are sought)
Ⅲ
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창의성 발달에 관한 연구”, 성신여대, 2003
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006
- 밸런스브레인부산시청[부산 아동심리상담 운동발달센터] Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아들이 즐겨 하는 놀이 1개 선정
2. 블
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브레인큐브 등을 최대한 활용하는 교육을 계획하고 실시하여 교육의 질을 향상시켰다는 좋은 평가를 동료교사들과 학부모들로부터 받았습니다.
이시기에 아이들을 교육지도 하면서 저는 이런 생각을 가지게 되었습니다.
인간의 지적인 능력
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