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보건교사 배치율 격차가 매우 크다. 따라서 수도권과 지역 간 차별 없는 합리적인 보건교사를 배치해야 하겠고, 또한 국립과 사립 간의 보육교사 배치 격차도 줄어야 할 것이다.
② 18학급 미만의 초등학교에 보건교사 배치
학교보건법 시행령
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1) 비품 관리
2) 약품관리
Ⅲ. 보건실의 시설설비기준
1. 학교 교구?설비 기준(전라남도교육청 고시 제 1998-27호)
2. 각 시?도별 조사 통계
Ⅳ. 보건실의 문서관리
1. 기록
2. 보고
3. 가정통신문
Ⅴ. 보건실과 양호교사
참고문헌
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학교 운영보고서 (1998)
3. 이형국, 학교보건, 홍경 (2000. 8)
4. 한국보건사회연구원, 건강증진 개발센타, 이달의 건강길라잡이 2월호
5. 이지원(한양대학교 대학원 석사학위 논문), 청소년의 흡연과 환경적 요인, 스 트레스 및 자기효능감과의 관계
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보건교사 배치기준은 다음과 같음
① 「학교보건법 시행령」제23조 제1항(2015. 12. 31. 개정)에 따라 학교에 다음과 같이 학교의사(치과의사, 한의사를 포함한다. 이하 같다), 학교약사, 보건교사를 둔다.
18학급 이상의 초등학교에는 학교의사 1
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학교 밖 전문 학습공동체 연구활동을 통해 지역의 보건교육 활성화에 기여하고 건강한 삶을 경험할 수 있는 학습환경을 제공하여 학생들의 보건교육 기회를 확대해 나가겠습니다. ★ 보건교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
2.
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성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적, 환경적
요인에 대한 탐구. 대한아동간호학회지, 12(1), 34 ~ 43.
이인숙 외 3(2000). 한국보건간호학회지 ,14(2), 386.
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학교주변 안전지대 구축추진단 활동종합보고서, 2004.
· 서울학교안전공제회, 학교안전공제회보, 2004.
· 오치선 외8, “서울특별시립 청소년시설 이용자의 만족도 조사연구”, 서울특별시, 2003. 12.
· 이명선, 안전보건학, 계축문화사, 2001.
· 이
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초등방과후 보육 프로그램 지도자료 연구개발. 한국교육개발원.
박세경 외. 2005. OECD 국가와 한국의 아동보호체계 비교연구. 한국보건사회연구원.
백선희 2005. 취학아동의 사회적 보호. 교수논집 17집 서울신학대학교 출판부.
백혜리. 2008. 보육
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초등 방과후 보육교실 운영 정책 및 현황
4. 수요에 따른 방과후 보육 현황
Ⅳ. 방과 후 아동보육의 활성화 방안
1. 인적자원의 전문성 제고
2. 수요자 중심의 프로그램 개발
3. 전달체계 간 연계와 협력
4. 시설인프라의 확충
Ⅴ. 결 론
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보건복지부의 방과후 아동지도 정책
5. 선행 연구
Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상 및 절차
2. 조사도구
Ⅳ. 조사결과 분석
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 자녀 양육 실태
3. 방과후 아동지도시설 활용 및 만족도
4. 방과후 아동지도 활
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국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인)
자기소개서
작성자:
성장과정
지원동기
성격의
장단점
장래희망
및
포부 1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 교직관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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보건교사가 된다면 한 가지가 특출나기보다는 모든 업무를 두루두루 잘하며 학교조직 융화에까지 보탬이 되는 것을 목표로 열심히 일해나갈 것입니다. 보건교사 자소서,보건교사 자기소개서,보건직 공무원 자기소개서,양호교사 자소서
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보건의학에 대한 더욱 폭 넓은 전문성과 깊이를 만들고 직무 수행에 필요한 조금 더 넓은 분야의 학문을 공부하며 학생들이 가장 원하는 존재, 가장 필요한 존재로서 가치를 지닐 수 있도록 노력할 것입니다. 1. 자기소개
2. 성격의 장단
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교사자기소개서,기간제교사자기소개서,방과후교사자소서,초등학교담임교사 자기소개서,중학교담임교사 자소서,초등학생담임교사 자소서,학원담임교사자기소개서,상담교사 자소서,보건교사 자기소개서,보조교사 자소서
1. 성장과정
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환경을 제공하는 것으로 알고 있습니다. 이제 OO중학교에서 학생들의 창의적인 탐구활동에 최적을 교육환경을 만들 수 있도록 저의 보건분야의 새로운 전문성과 간호 지식을 최대한 발휘해 나갈 예정입니다. 저는 대학에서 간호학을 전공하
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