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칠판에 풀어주면서 미정계수법을 학생들이 확실히 익힐 수 있도록 한다.
<예제 2>
가 에 대한 항등식이 되도록 상수 a, b, c의 값을 정하여라.
풀이
등식의 우변을 x에 대한 내림차순으로 정리하면
그런데, 주어진 등식이 항등식이 되려면
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칠판에 풀어주면서 미정계수법을 학생들이 확실히 익힐 수 있도록 한다.
<예제 2>
가 에 대한 항등식이 되도록 상수 a, b, c의 값을 정하여라.
풀이
등식의 우변을 x에 대한 내림차순으로 정리하면
그런데, 주어진 등식이 항등식이 되려면
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칠판의 판서를 통해 목표를 제시하고 설명한다.
칠판
3. 선수학습 회상
: 전 시간에 학습한 반비언어의 특징에 대해 간략히 이야기한다.
파워포인트 자료를 통해 제시한다.
컴퓨터,
프로젝터
4. 자극의 제시
: 직접 탈을 보여주거나, 탈춤을 추
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칠판에 글씨를 쓸 때에 주로 사용한다.
연필은 주로 종이에 글씨를 쓸 때에 사용한다.
붓은 먹물을 이용하여 글씨를 쓸 때에 사용한다.
4. 3학년 학생들은 교내 안전규칙을 지켜야 한다.
복도에서는 우측통행을 하고 뛰지 않는다.
창문 밖을 내
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칠판으로 나와서 문제를 푼다.)
(자신이 풀었던 문제를 설명한다)
-곱해지는 수가 1/10배가 되면 곱도 1/10배가 되는 것입니다.
(학습지를 풀어본다)
-감사합니다.
5
6
※학생들에게 곱해지는 수가 1/10배가 되면 곱도 같이 변한다는 것을 다시 한
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칠판
PPT,
프로젝션 TV
칠판
설명식
설명식
수 업
단 계
수 업
요 소
시
간
교수-학습활동
수 업
자 료
수 업
형 태
유의점
교사
학생
정
리
개념설명
발 표
및
정 리
3분
(38)
-그럼 여기에서 설(가설)과 법칙의 차이가 무엇이라고 할 수 있을까요?
-
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칠판의 위치를 미리 정하기, 판서 중에도 학습자와 가끔씩 눈 맞추기, 강의 종결 5~10분전에 필기 시간을 따로 주기 등이 있다.
-효과적인 활용
판서는 간결하고 분명해야 하며 단정해야 한다. 색분필을 사용하되 지나치게 남용하는 것은 좋지
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칠판
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ppt
참여식
/
강의식
학습목표제시
학습목표를 제시하고 다같이 큰소리로 읽게 한다
학습목표를 읽으면서 배울 내용을 인지한다
학습시간동안 숙지하도록 지도한다
ppt
문답식
전개
(35분)
유리식과
분수식의 뜻
한 학생을 지명하여 유
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칠판에 붙여져 있는 학습문제를 함께 읽어보고,
활동 1을 칠판에 붙이면서 활동 1을 안내한다.
<학습문제>
이동과 의사소통 수단의 발달로
편리해진 생활모습 말해보기
활동 1 내생활 속 이동과 의사소통 수단
활동 2 인터넷과 휴대전화
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칠판나누기의 방법으로 동시에 나와 칠판에 적는다. 그리고 다른 모둠의 문장과 비교해서 토론한다. 최종적으로 교사가 각 문장에 대해 평가를 하면 좋을 것이다. 이 때 잘 된 문장을 만든 모둠에 보상을 하면 더욱 좋을 것이다.
3. 정보 교환
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