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통계적 사고의 기원
1. 역사란 무엇인가?
2. 통계학 역사의 시작
3. 통계학적 사고의 변천
천문학에서의 통계학(확률론)
1. 갈릴레오
2. 르장드르 (Adrien Marie Legendre, 1752-1833)
3. 야곱 베르누이 (James (Jakob, Jacques, Jacob)
Bernoulli 1623-1708)
4.
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통계학개론, 신영사, 2006
◇ 남억우 외 7인, 최신 교육학대사전, 서울 : 교육과학사, 1988
◇ 박경연, 통계적 교수·학습 과정을 통한 그래프 이해력 증진에 관한 탐구, 대구교육대학원 석사학위논문, 2001
◇ 통계청, 초등학교교사 통계교육과정,
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통계적확률분포, 자유아카데미 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 확률과 통계의 기초
1. 확률의 의미에 대한 여러 가지 관점
1) 수학적 확률(고전적 관점, 선험적 확률)
2) 통계적 확률(빈도적 관점, 도수적 관점)
3) 공리적 확률
4) 주관적 관점
2. 확률 지도
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통계적으로 유의한 것으로 나타났다(β=-.971, t=-13.555, p<0.001). ※ 출석수업에서 수행한 다음의 과제를 R, R commander, SPSS, SAS 중 한 통계패키지를 이용하여 수행하라.(30점 만점)
1. 통계학개론 교재 p66 연습문제 20을 풀고 이 자료에 대한 남녀
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통계학개론, 진성사
나철영, 통계와 그래프 지도의 실제, 서울초등수학교육연구회, 1998
송인섭, 통계학의 기초, 학지사, 2001
임규혁, 교육심리학, 학시자, 2004
정영근 외, 교육학 개론, 문음사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통계지도(통계교육)의 개념
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