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특성화 고등학교의 설립배경
2. 각각의 고등학교 유형
3. 고등학교 운영 유형별 비교
4. 특성화 고등학교의 정의
5. 특성화 고등학교의 현황
6. 특성화고 관련법규
7. 한국 조리과학고등학교의 특성화 기본방침
8. 한국조리과학고
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특성화고교 설립을 확대함으로써 특정분야 실습 및 체험위주의 교육이 이루어질 수 있도록 하고 또, 교육제도의 개선과 발전을 위하여 학교 또는 교육과정을 차별화 하여 운영하는 자율학교(초중등교육법 제61조, 초중등교육법시행령 제105조
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고교, 체육고교, 과학고교, 외국어고교 등이 특수목적고등학교로 지정되어 있다.
구분
특수목적고등학교
특성화고등학교
자립형사립고
성격
특수분야, 영재교육
특정 전문분야 대안교육
사학, 자율운영 책무성제고
설립
공립
공립/사립
사립
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특성화고교, 예체능고교, 농어촌지역고교, 통합형고교
확대될 경우 사대부고, 외국어고, 과학고 등 특목고 우선 지정될 전망
단, 도시지역고교는 입시기관 전락 우려 등으로 대상에서 제외될 가능성 높음
② 자립형 사립고
1999년 도입된 자율
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방법
6. 외국어 고등학교의 교원
7. 외국어 고등학교의 진로 지도
Ⅴ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 대안학교
Ⅵ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 직업교육특성화고
1. 개요
2. 강점
3. 약점
Ⅶ. 결론
참고문헌
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될 수 있을 것이라고 생각합니다. 더불어 교사로서 학생들 각각의 학습에 동기를 부여하고 그 동기 유발에 의해 학습의 성과 및 효과를 극대화 하는 것에 큰 의미를 두고 있습니다. 학습에서 중요한 것은 자발적인 흥미의 발생 여부이므로 재
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대학에 가야 한다.", "대학을 나오지 않으면 사회에서는 인간 취급을 받기 어렵다." 이렇게 배워왔습니다. 하지만 저는 "꼭 대학에 가야 할까?"라고 의문을 품었습니다.
저는 이 의문을 반신반의하며 특성화고교에 진학하였습니다. 그러면서도
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어렸을 적 꿈이 엔지니어였던 저는 공업에 특화된 특성화 고교를 택하여 기계 분야에 발을 딛게 되었습니다. 자라면서 산업에 기초가 되는 공업을 보고 느끼며 일상에 필요한 제품들을 만들어낸다는 것과 이를 통해 사람들의 삶을 풍요롭게
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고교 재학 중에 해온 특별활동 중에서 귀하가 가장 중요하다고 생각하는 활동과 그 활동이 자신과 주위에 미친 영향에 대하여 기술하십시오(450자 이내, 띄어쓰기 포함).
4. 과학기술분야의 우수한 자질이나 영재성을 가지고 있다면 구체적
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고교를 다니며 입시설명회를 하는 등 애교심을 불태웠습니다. 현재, OOOOO는 5개 이공계특성화대학 중 하나입니다. 군 복학 후에는, 총학생회장으로서 OOOOO를 대외적으로 알리는 일에 힘썼습니다. 학생과 시민이 함께 김장을 담그고 이를 불우
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