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』.
틀린 이유:
수정한 문장: 운동장 사용권은 어떠한 경우에『라도』 수업『에』 우선시 『되어 쓰여야 한다』.
6. 출전; 동아일보 2003. 3. 19
원문: 이 가운데 '런위드맘'은 자발적으로 기부금『은』 낸 '엔젤회원' 에게만 공개된다.
틀린 이유:
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문장 고르기
② 알맞은 조사 쓰기 또는 고르기
③ 문법에 맞게 쓰인 문장 고르기
④ 문장 바꿔 쓰기: 문제의 요구에 맞추어 주어진 문장을 다시 쓰게 하는 것
⑤ 틀린 문장 골라서 고치기: 글 속에 바로 쓰인 문장과 틀린 문장을 섞어서 제시
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고치기(correcting errors)
7. 7단계: 출판하기(Publishing)
8. 8단계: 교사가 점검하기(Teacher Check)
Ⅴ. 글짓기지도(글쓰기지도, 작문지도)의 원리와 실제
1. 짓기의 원리
2. 짓기의 실제
3. 각 학년에 맞는 글짓기 원리와 실제
1) 1학년의 경우
2) 2학
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틀린 곳이나 표현이 적절하지 못한 부분을 찾아 더 나은 글로 고치기
(사) 우리 나라 산업의 발달과정
(수) 방적식에서 x 값 구하기
(쓰) 자기가 쓴 글을 다시 읽고 문장들의 순서를 바로잡아 더 짜임새 있는 글로 고쳐 쓰기
(사) 세계 주요 나라
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문장의 의미에 적절한 용언을 사용할 수 있다.
습관적인 추측성 표현을 피해 바르게 사용할 수 있다.
인용 조사를 제대로 사용할 수 있다.
느낀 점
【참고문헌 및 참고사이트】
ㆍ서울대학교 국어교육 연구소(2007), 고등학교 국어(상), 교육인
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