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, 학지사, 2004
- 유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004
- 정복임, “대학부설평생교육원 운여의 뉴패러다임 구축에 관한 연구”, 대구한의대, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육경영의 의미
2. 평생교육경영의 특성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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평생교육 등장의 배경
1) 국내적 배경
2) 국제적 배경
3) UNESCO와 한국의 평생교육
5. 평생교육제도의 발전
1) 유네스코의 문제의식
2) 한국의 평생교육
3) 평생교육의 정신
4) 평생교육이 지향하는 핵심적 특징
5) 평생교
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(4) 대인적 리더쉽
(5) 전문적 조직 리더쉽
2) 평생교육기관의 경영자에게 요구되는 리더쉽
3. 평생교육기관의 네트워킹
1) 평생학습 네트워킹의 의미
2) 평생학습 네트워킹의 특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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의미만을 중요시하는 사회 적 풍토에서 조금은 벗어나야 한다는 생각이 들었습니다.
※ 참고 자료
- 권두승, 최운실, 평생교육경영론, 교육과학사, 2012. p.282~290 1. 분석기관 소개
2. 분석기관 운영프로그램 및 특징(2013년 봄 학기 기준)
3.
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평생교육의 상생적 관계에 대한 지속적 관심이 평생교육경영자에게 요청된다.
(4) 사회문화적 환경
사회문화적 환경이란 평생교육기관이 속한 사회의 전반적인 가치관, 태도 등을 의미한다. 한 사회가 어떤 가치관이나 태도를 가지고 있는지,
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