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교육적 활용』.학지사 나일주외(1996). 『교육공학의 이해』.학지사 김대수(2000). 『가르치는 방법에도 왕도가 있다』.우신 학술지 및 논문 한국교육학술정보원(2001). 「영국 초등학교의 정보통신기술 활용과 학업성취 관련 성 연구」. 한국교
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유형의 자기규제적 학습자가 전통적인 수업과 매체 수업을 망라하는 모든 형태의 학습에서 일관적으로 우월한 성취도를 올리리라는 것은 그 실현 가능성이 적은 것으로 보인다. 그러므로 자기규제적 학습 및 자기효능감 이론과 교육공학 연
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교육의 효과도 증대될 수 있을 것이다. 제6장 사회과 교수-학습설계의 기초 1. 일반적인 교수-학습설계 2. 사회과에서의 교수 전략과 학습 활동 선택 3. 사회과에서의 교수-학습 자료 선택 4. 단원계획 및 수업계획 5. 문제제기
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교육과정의 가정(장점) 학업성적이 유사한 학생들끼리 모였을 때 학습을 더 잘할 것이다. 학습 속도가 느린 학습자는, 능력이 뛰어난 학습자들과 함께 있지 않았을 때, 자신과 학교에 대해 좀더 긍정적인 태도를 발달시킬 수 있을 것이다. 학
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학습 방법을 개선하여 그것을 더욱 향상시킬 수 있는 지도 자료로 활용하여야 한다. (2) 운동 기능, 운동을 하는 데 필요한 지식, 올바른 태도 등의 요소들을 합리적이고 타당성 있게 평가하여야 한다. 일반적으로, 체육 교육의 목적은 신체 활
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논문 307건

학업성취도 검사 23 나. 학습태도 검사 23 3. 실험설계 및 절차 24 가. 실험설계 24 나. 실험절차 25 다. 실험처치 27 라. 시스템의 운영 방안 29 마. e-포트폴리오 사이트 구성 29 바. 인쇄물 포트폴리오의 구성 30 4. 자료처리 및 분석 방법 31
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포트폴리오 평가가 첨가되었다. 5. 개정된 교육과정에서 볼 수 있는 ‘자유탐구’에 내용이 추가되어 지필평가를 지양하고 학생 활동 관찰, 보고서 검토 등의 방법을 활용하도록 하였다. 6. 평가 결과의 활용은 기존의 교유과정에서는 지도 방
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  • 발행일 2007.12.20
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학습했을 때보다 학습 이해력과 효과성이 높음을 확인할 수 있었다. ※참고문헌 [1] 고등학교 실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서 [2] 김종필 외(2002), 「정보보호책임지식」, 도서출판 정일
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  • 발행일 2010.01.18
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학교 교육대학원 석사학위논문. 김선미.2003.“청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구.”조선대학교 대학원 석사학위논문. 김성이.1996.“청소년 비행 상담”. 청소년대화의 광장. 김원순.1995.“학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취관의
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도와 협력학습만이 학업성취도에의 영향요인인 점을 고려하면, 설문대상 학생들이 중학교 1학년, 2학년 학생인 점과 입학전 사전학습이 성행하는 최근의 흐름과 사교육의 영향을 고려할 때, 심화반의 경우 이미 수학교과의 내용들을 사전학
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 1,352건

교육 또는 훈련 내용 (3) 봉사활동 상황 및 느낀 점 (4) 지원자의 대인관계에 대해 평가하여 주십시오 (5) 지원자의 부족한 점 또는 좀더 보완·발전되어야 할 사항 (6) 지원자 평가에 도움이 될 기타 사항이 있으면 400자 이내로 기술하여 주십
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  • 등록일 2007.12.13
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  • 직종구분 기타
유형 6. 자기소개서의 내용 7. 자기소개서 작성 시 주의사항 8. 자기소개서에 필요한 문장의 요건 9. 자기소개서를 잘 쓰는 방법 10. 자기소개서 제출 전 체크할 사항 제2절 분야별 자기소개서 모범 예문 1. 패션 디자이너 2. 금융 분야 3.
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  • 직종구분 전문직
교육 및 훈련이수 경력 ④ 감명 깊게 읽은 책 ⑤ 기타 자기소개에 참고할 사항(예, 특수한 가정환경 또는 성장과정, 기타 참고사항 등) ⑥ 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 ⑦ 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
도시 계획에 대한 놀라운 호기심을 가지고 성장했으며, 이는 시간이 지남에 따라 토목 및 도시공학 분야에 대한 심오한 관심으로 발전했습니다. 제 학업 여정은 고등학교 시절부터 본격적으로 시작되었습니다. 수학과 과학, 특히 물리학에
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  • 직종구분 기타
방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스
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