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교육을 알아보기 위하여 먼저 ‘노인’ 및 ‘노화’의 개념 정의를 시작으로 하여 교육의 필요성과 세계 주요국 특히 프랑스와 미국 그리고 독일에 포커스를 맞추고 각국의 노년교육에 대해 알아보았다.
고령화의 문제는 노인에게 무료의
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노화와 죽음이 마귀, 귀신의 외부의 힘
즉, 과학적 연구이전에는 미신, 물활론, 마술 등을 통해 이해 1. 노인 연구의 역사
2. 주요국의 노년교육 역사 및 현황
1) 프랑스
2) 영국
3) 독일
4) 미국
5) 일본
3. 한국의 노년교육 역사
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교육적 노력이며, 한편으로는 경직되지 않고 지적으로 늙어가고자 하는 프랑스 노인들의 자신감 있는 학습욕구가 조화된 노년교육의 저력이라고 할 수 있다.
탈빈곤을 정착하고 퇴직자의 임금 대체율이 90%를 상회하고 있는 프랑스 고령인구
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노년교육
1) 천주교적 관점에서 바라본 노년교육의 의의와 목표
한국가톨릭노인대학은 신뢰받는 생활, 꿈을 갖는 생활, 사랑할 줄 아는 생활이라는 교훈 아래 노인에 대한 적극적 사목을 실시하고 있다. 이러한 사목활동은 소외된 자들을 돌
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노년교육학에 중요한 근거를 제시해 주었다.
교육에 대한 노인의 권리의식이 발달하면서 1981년 노인의 교육권리에 관한 포럼이 개최되었다.
영국의 U3A는 프랑스와 달리 자율성에 바탕을 두고 있다. 입학에 필요한 자격조건은 없으며 회원 스
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